一名之立,旬月踟躇——论科技文本翻译之译事不易

自古就有译事不易之说。而科技文本的翻译因涉及专业领域背景知识、专业术语以及其独特的风格,尤为不易。该文结合一些实例分析从这三个方面来阐述译事之不易。     

培养学生质疑能力浅探

正"真理诞生于一百个问号之后",彰显出问题在学习生活中不可低估的巨大作用。问题是极强的催化剂,它能激活学生所有的潜能,让学生更加理性地对待学习、对待研究、加速思考。让学生学会质疑,掌握问难的技巧,无疑会加速学习的进程,提高探究的实效性。我们可以创设轻松、和谐、民主的学习环境,但这并不意味着学生就能够切中问题的本质,学会质疑,知道问难的方法。我们要把质疑问难的方法指导渗透到课堂教学的每一个环节,使学生在学习中逐渐感悟,同时还     

如何增强信息技术课的趣味性

信息技术课，看起来是一门很有趣的课程。炫目的画面，功能强大的搜索引擎，曲折有趣的游戏，便捷式的聊天工具，生龙活虎的视频工具，快捷准确的数据信息处理能力。可是你有没有想过，对于注意力容易分散的初中学生来说，好奇与兴奋往往很难持久发挥作用，时间一长，信息技术课的魅力就会大打折扣。所以我们要想方设法激发学生对信息技术课持续的兴趣。     

浅议国有企业党风廉政建设

公有制经济是国民经济的基础。本文认为,推进国有企业的党风廉政建设,是促进国民经济健康发展的重要保证。本文分析了当前国有企业党风廉政建设方面存在的问题,并针对这些问题提出相应的对策建议。     

谁出“错”了

1问题提出 人的思维依赖于必要的知识与经验，数学知识和与之相关的经验正是数学解题思维活动的出发点与凭借，但有的时候即使是正确的知识与经验也可能得出不一致的答案，关于这个问题，笔者想以一个例子来说明．     

高职院校大学生价值观与职业兴趣的关系研究

职业兴趣作为影响职业选择的重要因素,在择业过程中起着重要作用.近30年来,新兴行业不断涌现,大学生作为社会现代化建设的生力军,虽然他们的职业兴趣范围逐渐拓宽,但是就业的市场结构性矛盾严重影响了大学生的正常就业,为更好的服务大学生就业,加强大学生的职业兴趣和价值观研究有着重要的理论意义和现实意义.本研究采用问卷法探讨当代大学生职业兴趣和价值观的现状,并分析性别、专业等因素在两者上的差异,在此基础上进行价值观与职业兴趣之间的关系研究.目的是为教育及学生工作部门提供一些有益的建议.得出结论:(1)高职院校大学生职业兴趣和价值观受到性别、学科、是否担任班干部、成绩排名等因素影响；(2)相关分析表明,不同类型的职业兴趣与价值观4个维度之间存在着不同程度的相关.     

地方高校大学生创新教育的路径探索

在高教大众化背景下,地方高校要实现科学发展,必须思考外延拓展后的内涵提升问题,加强创新教育正是内涵提升的有效途径.推进创新教育,要发挥好学校、教师、学生三方联动的作用:学校方面要积极为学生营造创新的和谐氛围,为学生提供创新的物质条件,完善有利于学生创新发展的评价体系;教师方面要转变教育观念,提升创新能力,加强对学生创新的辅导;学生方面要积极规划学习生涯,转变学习态度,要大力开展创新思维的训练.通过三方共同努力,才能为社会输送具有创新素质的优秀人才.     

整合思维视角下人力资源管理课程教学改革探析

结合整合思维的理念,本文首先分析了人力资源管理课程教学过程中融入整合思维的必要性和可行性,进而提出了基于整合思维模式的人力资源管理教学策略:在教学中融入案例分析;小组互动学习的设计和运用;对现实问题的模拟解决。这些策略的有效实施将对人力资源管理课程的教学改革及大学生思维能力培养具有重要的现实指导意义。     

群体性事件大学生自媒体发声现状研究

社会民主化进程的加快和互联网2.0时代的到来共同助推了层出不穷的社会群体性事件在网络上的发酵、传播,从而导致群体性事件自媒体网络舆情的产生。在此情况下,高校学生群体也得以机会在自媒体平台上更自由地"发声"。探讨自媒体平台上的群体性事件大学生参与现状、发声现状,试图提出有助于控制网络舆情、引导学生理性参与的相关建议。