心佳留言

1945年6月,法国作家圣埃克絮佩里出版了著名的童话小说《小王子》。这本广受读者喜爱的童话,已经走过了60年的历程。60年来,它超越了国家、语言、年龄的界线,成为了全世界大人和孩子的至爱。它所追求的理想和境界,它所表达的对爱的诚挚和对生活的热爱,影响了一代又一代的大人和小孩。小王子心中的那朵玫瑰花,已成为一种象征,一种爱与友情的象征。     

文字里的童趣

[看看再说]老师:我曾经在不同的班级问过不同的同学:“你们最喜欢读什么样的作文?”很多同学告诉我,轻松的、有趣的、像童话一样的……今天老师就给大家介绍一篇这样的文章。我是菊花春风一阵比一阵刮得紧,仿佛在催促着菊花:该生下一代了。于是我——一粒菊花的种子,轻轻地钻进     

基础教育心理健康教师现状分析及对策研究

本文首先分析目前基础教育心理健康教师心理健康状况及心理健康教育水平现状,得出结论导致基础教育生心理问题不能很好解决的一个主要因素是,与学生朝夕相处的"人类灵魂工程师"正经受多种心理障碍困惑.因此,为了提高学生心理健康水平适应未来社会对人才多方面需求,加强学生所处"生态"环境主导者教师心理健康水平提高显得十分必要;同时,做好两种心理健康教师队伍建设既心理健康专业教师队伍和非专业教师队伍建设.     

高校中青年马克思主义研究会举行纪念中国共产党成立80周年理论研讨会

2001年5月27日，中国高等教育学会高校中青年马克思主义研究会在北京人民大会堂河南厅举行纪念中国共产党成立80周年理论研讨会。全国人民代表大会常务委员会副委员长彭珮云同志出席会议并讲话。出席会议的有关部门领导和老同志还有：宋平、郑天翔、张全景、袁贵仁、张承先、何东昌、张孝文、徐锡安、陈大白、朱新均、陈文博、有林、李文海、马绍孟、张云声、王庆淑等。彭珮云同志在讲话中指出，历史告诉人们，中国走上社会主义道路，是中国人民在长期的斗争中反复比较和选择的结果。中国共产党的领导地位，是在领导中国人民进行革命、建设…     

黑龙江省第三次教育科学规划会议综述

黑龙江省第三次教育科学规划会议,于1988年7月16日至18日在哈尔滨太阳岛召开。出席这次会议的有省教育科学规划领导小组成员、学科规划组成员,省内各高等院校负责同志、市(地)教委(局)负责人,市(地)级教育科研所负责人等93人。省教委主任、省教育科学规划领导小组组长刘公平同志,到会并作了重要讲话,省教科所副所长王为农同志就全省“六五”期间教育科学重点研究项目的执行情况及“七五”期间省教育科研重点项目规划作了说明。会议最后由省教委专职委员、省教育科学规划领导小组副组长苏林同志作总结。     

大力加强校办产业和生产实习基地的建设

近年来,我国中等职业技术学校的校办产业和生产实习基地的建设有了长足的发展,到1992年底,全国有888所中专、3397所技校和6533所职业中学,分别办起了2095个、7813个和18686个校办产业和生产实习基地,总产值达43.84亿元,总收益达6.46亿元。 为了更好地贯彻落实《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》和《中国教育改革和发展纲要》中关于“积极发展校办产业,办好生产实习基地”,“走产教     

佣兵传说

柏林哈特大陆在经历了长久的和平之后终于出现了动乱．阿拉坎通过不断的战争创建了泊罗斯帝国，接着向周边国家发起了侵略，神圣的阿斯特来亚王国与其他国家结成同盟进行抵御……十年的战争结束了，双方都损失惨重，阿拉坎也在战斗中身亡．但他的儿子君特继位后，却协同邪恶魔法师麻齐再次发动了战争，阿斯特来亚国王被掳走．整个同盟陷入了被动。于是众多勇士聚集在卡奥斯村庄，为了教出国王扭转战局举起了手中的剑……     

溥心畲山水画谱（二）

正山水画于绢上多湿笔,画于纸上多渴笔。渴笔者干笔也,生纸尤甚。元黄鹤山樵多渴笔,生纸故也。余旧藏北宋人山水卷,山如削成,青翠欲滴。又见巨然《烟浮远岫图》,山形突出纸外,云气如湿,皆绢本也。画山,不难于巍峨,而难于博大;不难于清华,而难于古厚。曾见关仝立帧、范宽横     

"学会关心"的研究报告

一、研究的目标与方法 (一)研究目标 本课题研究所指的“关心”,是指对祖国、对社会、对他人、对自己以及对自然等,在社会主导价值观指导下的态度和责任心以及在行为上的表现。 如果小学生能够学会以社会主导价值为价值判断的依据,并以此为价值取向的核心,在玩中、在做中、在生活中、在“关心”中学习助人、服务社会、保护环境,边学边发扬长处、克服缺点,这种“关心”的程     

成人高等教育的出路在于变革

中共中央国务院《中国教育改革与发展纲要》指出:“成人教育是学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度。”而现阶段的成人高等教育,正是终身教育的一项重要内容。成人高等教育在我国经济发展中起着重要作用,但又存在体制、办学主体、内容和形式等不足。对于成人高等教育来说,如何应对更大的冲击,使之在竞争中求得更快发展,为社会主义现代化建设提供更多人才,是一个关键问题。随着我国改革开放步伐的日益加快,成人高等教育投资的多元化和向市场化转变是不可避免的。成人高等教育不应该是普通高等教育的“克隆”,成人高等教育可以在办学结构、教材的编写、学制的安排、面授时间的安排以及考试的内容和形式上,采用较为机动灵活的设置。成人高等教育要将管理寓于服务之中,变刚性管理为弹性服务。