初中生物教学中有效教学策略初探

正在教学实践中,有效的教学策略是提升教学质量与改善教学效果的最佳方法与手段之一,随着教学改革的不断发展进步,新课程标准中明确指出,要进行教学手段与教学方法的创新,提升课堂教学的有效性.生物学科虽然不是初中阶段教学中的主要学科,但它是高中生物学习的基础,再加上新课程改革中对于学生综合能力以及素质全面提升的新要求,使得生物教学在初中教学中同样具有举足轻重的地位,对于学生的全面发展以及综合素质能力的培养形成,都有重要作用和影响,成     

Reading The Waterfall as a Female Bildungsroman

British novelist Margaret Drabble’s The Waterfall can be interpreted as a female Bildungsroman. This essay attempts to explore how the protagonist’s identity problem is finally resolved through the analysis of the characteristics and elements of female Bildungsroman as reflected in TheWaterfall.     

美国大学数字公民培养与网络失范行为治理北大核心CSSCI

在数字技术时代,大学生作为引领未来时代发展的主力军,具备数字安全与法律意识、数字礼仪、数字素养、数字参与等核心素养,可以使其尽快适应数字化学习环境。美国大学通过优化数字公民素养课程、实施数字伦理课程跨学科教学、联合图书馆推进数字素养教育、利用数字媒体资源增强学生社区参与能力等路径推进数字公民素养教育,培养大学生积极、安全、合法和合乎道德的互联网行为。与此同时,针对大学生群体存在的网络失范行为,美国大学通过加强版权法律教育、建立举报机制、设置行为准则、诉诸法律等手段予以治理。     

小议大气对太阳辐射的散射及意义

<正>大气对太阳辐射的散射作用是大气对太阳辐射的削弱作用的表现之一,这种散射不仅减弱了到达地球表面的太阳辐射强度,还引起了一系列的大气光学现象。当太阳辐射碰到空气分子或空气中的微小尘埃时,便以这些质点为中心,向四面八方散射开来,这种现象就是大气对太阳辐射的散射作用。大气对太阳辐射的散射作用大致可以从两个角度来分析的,一是空气分子的散射,二是空气中的微小颗粒的散射。一、空气分子的散射1871年,英国物理学家瑞利最先完美地解释了此光     

新媒体背景下广播主持人传播能力的拓展

互联网时代,中国的传媒业态正发生深刻的变化。广播等传统媒体与新媒体的逐渐融合,使传播平台、传播主体和传播对象都发生了变化。在这样的背景下,广播节目主持人必须拓展自身的传播能力以适应变化。本文阐述了主持人传播能力的拓展方向,即拓展信息管理能力和互动传播能力,同时也分析了拓展的途径。     

大众学术图书出版的层级品牌战略——以《牛津通识读本》的出版为例

正2007年起,译林出版社经牛津大学出版社(Oxford University Press)授权,在中国大陆地区陆续推出《牛津通识读本》系列图书(即Very Short Introductions的英汉对照本),迄今已有七年,已面世品种达47个(截至2014年5月)。Very Short Introductions是一套在英语世界里极有影响力的大型学术书系,它的引进并非单纯的翻译与呈     

刍议物理活动课与学生能力培养

对物理活动课程的认识要不断提高，观念要不断更新。物理活动课程与物理课堂应有机结合并渗透其中，重视和加强实验教学并积极组织开展物理课外活动，既能较好地激发学生的学习兴趣，又有助于培养学生的动手操作能力、观察能力、独立分析问题、解决问题的能力以及实事求是的科学态度和创新意识和创造能力。     

人体是导体的实验验证

人体是导体吗?每个物理教师都会明确地告诉学生：“是”，还会补充一句：“生活中千万不要接触带电导体，否则就会触电，有生命危险”。那能不能用一个简单的实验来验证呢?     

开设中学生物学讲座的点滴体会

随着课程改革的进一步推进，改变了多年来只有必修课的单一模式，新教材增加了选修课、活动课、社会实践课和地方课程等课型，要求教师不仅要能上好必修课，还要会上其他课。对于有书可参、有本可依的课型，只要教师在思想上重视，认真对待，问题就不是很大。作为现在的中学生物教师还要会开设各种