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171.
施大华 《天津体育学院学报》1989,4(3):14-16
前言我国的社会主义处在一个什么阶段,这是一个重大的理论和实际问题,能否正确认识我国的社会主义所处的历史阶段,是关系到社会主义事业成败的大问题。党的第十三届全国代表大会上明确指出“我国正处在社会主义初级阶段”,“它不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段,而是特指我国生产力落后,商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段”。 相似文献
172.
173.
作为晚报一名商业记者,我经常碰到开业消息怎么写的问题。为一个公司或一家商场开业写篇报道,乍听起来是广告味十足。但对于晚报读者来说,商场的开门或易帜,是和他们最贴近的经济新闻,从中他们可以了解到城市生活的变化,了解到与此 相似文献
174.
从对内部控制要领的理解入手,借鉴西方内部控制理论的最新成果,即COSO报告的内容,为我国企业建立、发展、完善内部控制提供具有可操作性的若干要点:即重视企业法人治理结构的构建和规范化,加强会计业务的内部控制,提高管理者和员工的素质,以及强化企业内部审计。 相似文献
175.
语文教师可通过发掘语文课本强大的审美教育功能、提倡语文教育中“写”的功能、重视口语交际教学、利用语文课外活动阵地这四个途径来培养学生的健康人格。 相似文献
176.
诵读:体会美的韵律 诵读是感受、品味诗词之美的重要方法。教者在教学这首词的过程中,将朗读指导贯穿始终。在揭示课题后,要求学生读准字音、读通涛句,并在纠正学生“西塞/山前/白鹭飞”的错误停顿时,巧妙地引出诗句的正确停顿,引导学生读出节奏。在启发学生想象了词所描写的画面后,要求学生通过朗读表现情感。最后,让学生在创设的情境中轻吟高歌。 相似文献
177.
<正>当下讨论教学机智、教育机智或教育智慧的文章共有264篇(2003~2010,中国学术期刊网),其中涉及体育教学活动的教学机智文章有14篇,说明对于教学机智的问题引起了一定的关注。但由于大家对教学机智的概念与本质缺乏一定了解,使得对教学机智的研究出 相似文献
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179.
180.
中国佛教人文关怀的内涵分为两个方面,即在人的内在方面,注重对于"人"本的弘扬,突出"众生为本"、"以人为本"和重视人的"心",体现为对于众生的服务意识、对于人本身的生命意识和重视人的主观意志;在外在层面,注重对于"文"明的追求,分别从弃恶从善的道德追求、以和为贵的精神追求和人佛平等的境界追求等论述;"人"、"文"对现代和谐社会具有启示。 相似文献