育人如根雕

木之根只是一种材料 ,天然根木不经人的精心雕琢 ,是很难成为一件艺术品的 ,充其量不过是“毛坯”。人的发展同样如此 ,从自然人到社会人 ,从一无所知到满腹经纶 ,从一无所用到学以致用 ,都要受到教育的洗礼和感化。当木之根成为艺术品时 ,人们无不为它的“奇”、“巧”拍手称快 ,无不为它化腐朽为神奇而拍案叫绝。这些正囿于根雕家的才能 ,而其工作原则在于 :发现和遵循根的自然形态之美 ,在其原有的特性上 ,施以艺术加工 ,使其更具有独特的欣赏价值。工艺如此 ,育人又何尝不是？每个学生都有独特的天性 ,他们的人格个性应受到教育者的充分…     

"体验"教学法的创建与实践

“学生是学习的主体”这是教育的基本常识。那么，学生是否真的是学习的主体呢？说实话还有很大距离。其中一个重要原因，就是课堂教学的方法，还没有突破性的改变，学生还没有真正获得学习的主动权，教学依然是处在“传授—接受—再传授—再接受”的简单模式之中。为此笔者和同事们一起探索研究，共同创造了新的教学方法———“体验式”教学法，经三年的教学实践取得了较为显著的教学效果。一、“体验式”教学法的基本特征所谓“体验”是指人通过眼、耳、鼻、舌等感觉器官或自己身体行为直接感知客观“现象”，并开动思维机器认识“现象”…     

有感于中国记协为新闻论文设奖

近日获悉,中国记协首次把新闻论文评选纳入中国新闻奖中,并将召开’97全国新闻学术年会。这一新举措实在好,好就好在它为进一步完善新闻界的奖励机制,为全面反映新闻工作者的劳动成果,为促进新闻理论研究和学术交流开了先河。     

优化学术论文评审的方法

本文利用模糊BORDA数分析法，将学术论文的效用值与其相对排序进行综合评价，得出一个科学的评价方法。     

校园周边环境对校园安全的影响

在发展市场经济的今天，社会环境决定了校园周边环境的复杂性，这对校园安全造成了威胁，也给学校的安全工作带来了挑战，特别是高校后勤的社会化改革，使新的问题不断出现，为保证校园的长期稳定，学校进行了各种有益的探索。     

世纪天鸿：用爱心和责任温暖农家书屋

2007年，当“和谐”的春风吹遍神州大地的时候，作为新闻出版行业构建和谐社会重大举措之一的“衣家书屋”工程在全国如火如茶地开展起来。今年5月4日，时值“中国青年节”五十八周年纪念日。坐落在山东淄博的山东世纪天鸿书业有限公司大会议厅里气氛热烈，世纪天鸿三百多员工在此召开山东世纪天鸿书业有限公司（以下简称世纪天鸿）援建“衣家书屋”志愿者动员大会，大会上全体员工成立了50支衣家书屋“援建志愿者小组”，每个小组将从衣家书屋的“建、管、用”等方面全程参与援建工作。[编者按]     

知识网格研究综述

知识网格把网格技术的思想运用到信息管理和知识管理领域,推动了知识管理研究的发展,标志着目前网格研究已经从计算网格发展成为面向服务的网格.本文检索了国内外自2001～2006年所发表的知识网格方面的重要学术论文,经过仔细阅读、筛选和分类后从知识网格概念的阐释、知识网格体系结构的研究、知识网格基础支持理论的研究、知识网格的应用研究这四个方面对具有重要研究意义的、处于领先水平的知识网格研究进行述评,最后总结了知识网格研究的热点和研究的趋势.     

新闻报道的叙事视角

新闻学理论在最近几年有了长足的进步与发展,新闻学理论体系和美学、哲学、社会学、心理学、法学、伦理学、经济学等都形成了交叉融合的互动关系,使新闻理论拓宽了研究视野,深化了学术内涵。本文将引入视角理论,对新闻的叙事报道进行透视和反思,以