基层红色档案资源建设研究——以扬中市为例

红色档案是我国档案体系的重要组成部分,是围绕红色人物和红色革命实践所形成的革命历史档案,在传承历史文化、保存社会记忆中发挥了重要作用。扬中市作为“江心跳板”,拥有十分珍贵的红色档案资源。分析扬中目前红色档案保护、开发利用的现状,针对存在的问题提出优化策略,有利于发挥红色档案重要的时代价值,凝聚起强大社会合力,助推社会经济高质量发展。     

历史复习课“整体认知”教学方法例说

每到中考复习时,我们都会无数遍强调要改变课堂就事论事、眉毛胡子一把抓的流水式的复习过程,要注重专题复习,实施"整体认知"教学法以提高复习效率。可由于种种原因,特别是每年中考范围的变换和教材本身主题式的单元编写模式,使许多老师懒于思考怎样实施"整体认知"教学法,也就极大降低了学生学习历史的积极性。本文就如何实施专题式复习、整体认知历史谈几点实践性认识。     

爸爸训练营，让爱不缺席——爸爸参与大班营地体能锻炼的实践研究

古话有云：“子不教,父之过。”由此可见,父亲角色在家庭教育中的重要作用和影响。但现如今,由于家庭结构等原因,教育孩子的责任往往更多地压在了母亲身上,很多家庭出现了“父爱缺席”现象,孩子缺少父亲的深度陪伴。幼儿园开展的体育活动能让幼儿战胜自身的胆怯、畏难、坚持性差等心理弱点,还能发展幼儿的主体性,培养积极向上、关心集体、遵守纪律等优良品质。结合体育活动特性和园所优势,我们开展了爸爸训练营。本文探究了爸爸训练营的课堂建构、课堂开展的前期准备、开展过程中的游戏策略、开展之后的反思梳理等,提出将爸爸请进营地体能锻炼课堂,以构建一个比较完善的课堂制度和资源共享体系,培养孩子健全人格,促进孩子健康成长。     

秋叶飞舞——记一次“编织”秋叶的活动

秋雨潇潇。几阵雨后,秋,又回来了。看,校园里,棵棵梧桐轻盈盈的,在秋风中卸落了一身的装扮;迟开的桂花,娉娉婷婷的,在秋风中散发着馥郁的香气。在这样美妙的季节里,我带领学生漫步在校园里,在金桂飘香中编织着“秋叶”的故事!     

优化初中历史课堂展示环节的探索与思考

展示环节是指学习者将外界学习信息内化为学习者的个体知识,然后进行记忆和存储,形成素质和能力,并根据外界需要随时提取和运用的过程。展示既是学生互相学习的方式,也是学习目标达成的重要标志。初中历史课标提出,力求在表达自己见解时能够言而有据,推论得当,能积极汲取他人的正确见解,善于与他人合作,交流学习心得和经验,从某种意义上说,展示环节是实现这一课程目标的重要抓手之一。下面笔者就结合初中历史课堂的实践谈一些认识。     

秋叶飞舞——记一次“编织”秋叶的活动

秋雨潇潇。几阵雨后，秋，又回来了。看，校园里，棵棵梧桐轻盈盈的，在秋风中卸落了一身的装扮；迟开的桂花，娉娉婷婷的，在秋风中散发着馥郁的香气。     

阅读：一个关乎时代的教学命题

21世纪,是经济全球化、社会信息化、学习终身化和教育个性化的知识经济时代。要求我们的学生学习和教师教学必须进行革命。“教师讲解加课本内容等于学生学习”的模式已不能完全适应当下教学需要。     

如何在初中英语教学中培养学生的语感

语感是学生学好英语的基础,它有助于提高学生的英语成绩,有助于提高学生的学习兴趣.然而,如何提高学生的英语语感成为教师所要探讨的问题之一,所以针对如何提高英语语感进行简单说明,以期对广大英语教师有所帮助.