光催化降解染料废水实验设计

近来,光催化降解有色废水的研究在环境工程领域已成为热门课题,每年国内外均有大量报道[1-3]。其原理是利用金属氧化物二氧化钛、三氧化钨等作为催化剂,在紫外光照下,有色废水溶液中的氧气将有机物氧化、降解成小分子氧化物。这一方法的优点是不投入化学药剂无二次污染,特别是可用于一些难以被生物降解、高毒性有机物的去除。本文介绍光催化降解有色废水实验装置和实验方法。并叙述了确定实验参数的途径。本文的目的在于将这一最新的科技成果引进高校环境工程专业课的实验教学中。1　主要仪器和试剂721型分光光度计;PHS-2C型精密酸度…     

发挥问题情境教育在数学教学中的作用

亚里士多德曾精辟地阐述:“思维从问题、惊讶开始”.数学学习过程是一个不断发现同题、分析问题、解决同题的动态过程.传统教育观念指导下的提问,仅仅是起到教师及时了解学生认知情况,便于快速矫正的作用而已,因而教师对提问的设计往往以自己为中心,以教材为框框,这种呆板的提问设计,显得苍白无力.创设有利于当今素质教育的问题情境才符合现代课堂教学的趋势和潮流,只有那些能够引导学生进入兴奋状态,刺激学生积极思维的提问才有生命力,才有教学价值.……     

核心素养导向下的高中作文教学

当前,在新的形式下,各学科根据学科特点,提出教学内容要与时俱进,语文学科提出语文教学的目的是提高学生语文核心素养。在这个前提下,作文显得更为重要。一、核心素养导向下的作文教学观2016年发布的《中国学生发展核心素养》明确指出:中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养"全面发展的人"为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化为国家认同等十八个基本要点。     

成人高等教育的发展趋势

<正> 我们初步预测,今后十年或更长时间,成人高等教育主要发展趋势是: 一、成人高等教育将被推向市场邓小平同志南巡讲话以后,我们的产品经济加快了向市场经济的转换步伐。市场经济的一个重要特征是市场手段和市场机制的运用。这一经济特征反映在教育上,就要求开放其市场,运用市场的作用,来调节教育运行过程和人才生产状态,以适应经济市场对人才的需求,从而适应商品经济的发展。成人高等教育在培养对象、学习目的、单位用人目的及事业费来源等方面,都远比普通高等教育与商品经济社会关系更直接、更紧密,可能并且完全能够更快地趋向市场、面向市场和联系市场,更多更好运用市场调节手段。竞争是市场     

数学"情境-问题"教学与抛锚式教学之比较研究

数学“情境—问题”教学与抛锚式教学都重视“功能性情境”的创设,都重视学生自主的学习和合作学习,都重视形成性评价,都要求教师做学生学习活动的组织者、引导者、合作者和学习者,都重视探索问题的多种解答,都重视对问题的发展和迁移能力,但在不同的层面上各有侧重.教学是一个生态系统,抛锚式教学更适合在课题学习中使用.     

在政治文明建设中坚持和完善民族区域自治制度

民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是调整我国民族关系的合理制度安排，具有历史的、法治的和现实的合理性。坚持和完善民族区域自治制度，是我国政治文明建设的一项重要任务，既要坚持民族区域自治制度的指导思想和基本原则，又要不断加强制度建设，实现制度化、规范化和程序化。     

从第九届世界田径锦标赛看中国田径运动的现状与展望

采用资料分析、数理统计法对第九届世界田径锦标赛进行分析,发现世界田坛呈现出新的格局,并通过对世锦赛优秀运动员的成绩与技术状况分析,从中了解世界田径运动的趋势与走向。也从中国队在世锦赛的表现,找出差距,以期对中国田径队在2004和2008年奥运会上再创辉煌提出理论的建议。     

浅议口译的跨文化因素

随着中国加入世贸组织及经济的发展,中国与世界的联系也不断加强。与之而来的是对口译的需求的增强。而口译作为一种跨语言的意义相互理解的交际行为,绝不仅仅只是简单的语际间的代码转换,而是以传递语言信息及表达意图为目的的交际行为。为了充分地理解并获取交谈双方语言及其所包含的意义及意图,并且用适合听众的语言准确得传达出去,更好地实现口译所承担的交际效果,口译员在口译过程中必须充分利用各种有利条件并考虑两种或多种语言社会或团体的文化因素。该文试图从民族传统习俗、文化背景知识及思维方式几方面来分析口译中的跨文化现象,以期对口译研究的发展及提高口译效果有所帮助。     

“室内装饰工程施工工艺”课程实践的探讨

"室内装饰工程施工工艺"课程是培养学生将非物质的室内界面造型设计形式美付诸于物化过程之中并最终得以实现的一门课程。然而课内理论教学与课外专业实践相脱离是目前众多高校存在的主要问题之一。本文以课内教学补充和课外社会实践与调研强化两个方面为切入点,探讨了目前我国高校在现有条件下,如何解决该课程实践环节的缺失问题。     

高校教师职业幸福感的维护和提升

高校教师是一个对职业效能感有较高需求的群体,针对目前影响高校教师整体职业幸福感的多种因素。可以从保护高校教师的职业责任感,提高工作积极性,建设和谐工作伙伴关系等方面来维护和提升高校教师的职业幸福感,从而提升高等教育的水平。