浅谈铁路运输调度的集中统一指挥

在铁路的整体运作中,运输调度的集中统一指挥是一项具有重要意义的措施。因为铁路运输调度在铁路运输的日常工作中占据中心位置。之所以强调调度集中统一,是为了能够保证安全运输,提高铁路运输服务质量。在本文中,就目前铁路运输调度的集中统一指挥的现状出发,着重强调铁路运输中调度的集中统一指挥的重要性,另外,也会提出有关于提高铁路运输调度的集中统一指挥的几点对策建议。     

高黎贡山百花岭-江苴旅游区客源市场现状及营销策略初探

百花岭-江苴生态旅游区是高黎贡山国家级自然保护区的一个开发较早的生态旅游区,通过对生态旅游区相关的旅游统计资料的分析,根据客源市场结构的有关理论,针对百花岭-江苴生态旅游区的客源市场结构,探讨了该区旅游客源市场现状及营销策略.     

浅谈公路运输对哈尔滨站客流的影响

通过深入当地政府、工信委、公路客运站等地现场观察、进行面对面实际调查,掌握了哈尔滨市客运市场基本情况,对哈市客流形势有了进一步的判断,长途客流少量流向民航,中短途客流大量流向公路,公路运输是铁路运输强劲的对手,谈谈公路运输对哈尔滨站客流的影响。     

GeoGebra软件与高中数学教学整合的实践研究

分析信息技术与高中数学教学整合的现状,通过具体教学案例,介绍动态数学教育软件GeoGebra的一些基本使用方法,并阐述了GeoGebra软件与高中数学教学整合的优点和教学实践中的体会。     

互动的教学 有效的课堂

教学是要有与时俱进的意识的,尤其是现在,教的内容和学的内容有了很大的改变,教学的方式也要不断调整,才能取得良好的效果,课堂也能做到有效、高效。不少教师会在不自觉中形成一种符合自己个体特征的课堂教学模式,这虽然在一定程度上能够使教学顺利进行,但是却束缚了教师的思维方式,使自己陷入条框     

在物理教学中培养学生思维能力的几点做法

教学改革的目的在于最大限度地调动学生个体潜在的学习动力,培养学生学会自主地学习,培养学生的创新思维能力。作为初中物理教师,怎样才能有效培养学生的思维能力呢?我的做法是:把物理形象思维作为培养学生思维能力的切入点;利用感性材料强化语言表达,培养学生抽象思维能力;通过引导学生多角度思考同一问题,培养学生思维的创造性和广阔性。     

高校学生会“五性”解读

高校学生会是青年大学生的自治组织,在高校管理体系中具有重要的位置和作用,价值和职能发挥的空间具有很大的弹性。高等教育事业的发展,要求高校学生会体现与时俱进的要求。为此,有必要从政治性、组织性、文化性、主体性、社会性五个层面对高校学生会做全面的认知,明确新时期下高校学生会发展定位的同时,明确发展方向和价值取向。     

思想品德课教学中如何发挥学生的主体性

]在思想品德课教学中,要想使教材的理论变成学生自已可把握、会理解、能运用的知识并提高自己的思想觉悟,关键在于调动学生的主体性,真正让学生成为学习的主体,使课堂教学充满生命活力和创造力.     

中国梦视域下的生活禅

生活禅实践完成了具有人文关怀和人文精神的佛教现代化、再到生活化佛教的当代转变。在复兴中国梦的伟大历程中,生活禅在以下方面做出阐释和发展,实现研究范式的突破:生活禅的经济生活观:如法求财、广度众生;生活禅的民主政治观:佛与众生,本来平等;生活禅的幸福文化观:得乐、禅境、家园;生活禅的社会和谐观:道德、感恩、功夫;生活禅的生态节约观:简朴、净化、遮诠。生活禅以此为契机,加强"五位一体"研究,引生智慧,必将对于佛教实践是极大推动,为中国梦的实现增添智慧。     

限时讲授背景下的中学数学课堂导入实践研究

好的课堂导入是一节高效课堂的基础.数学教学活动中的导入形式应当是多样且符合学情的.通过这样的课堂导入可以促进学生自然地进入到学习情境中,主动地进行思维和知识的探究,改变以往数学学科被动学习的传统模式,从而从根本上提高学习效率.限时讲授的提出是一个跨时代的举措.限时讲授的基本目标是凸显学生在数学教学活动中的主体地位,以限制课堂教师授课总时间为抓手,逐步地改变原有的满堂灌的现象,将宝贵的课堂活动时间交还给学生.本文从注重情境的设