智能化时代高校教师角色问题审视与重塑路径

智能化时代对高校教师角色行为提出更高要求,理想状态下高校教师是深度学习的合作者、教育技术的探索者、社会转型的推动者。当前,高校教师实然角色主要在知识结构与创新研究能力、对待技术与人的态度、多重角色平衡等方面存在问题。针对现实问题和已有条件,高校教师应加强学习反思、提升数字胜任力,思考技术应用边界、发扬教师价值理性,坚守教育者基本底色、在多重角色中寻求平衡,以顺应时代变革,在智能化时代彰显高校教师职业价值。     

生物转盘水处理实验设备的设计制作

生物转盘水处理实验设备是一种既可应用于教学实验又可应用于科研的实验设备,该文介绍了该实验设备的原理、设计思想、结构特点。运行试验的结果表明,该设备启动容易、操作简便,完全能够满足教学及科研的要求。     

从楷书入手指导学生练字

目前,许多学生不善于写毛笔字。为了使学生写好毛笔字,我们加强了书法教学。我们的书法教学,是从楷书入手的,因为先学楷书可以训练笔画平直工整、结构方正严密的基本功,写好了楷书,就打好了基础,有利于进一步学隶书、行书、草书。楷书体式很多,初学者可从欧(阳询)、颜(真卿)、柳(公权)三体的笔画学起。我在讲“笔画的写法”时,试把颜体《多宝塔》中的点法、挑法、横法、竖法、撇法、捺法、厥法、钩法,分别绘制了八张运笔动作图,进行直     

“豆腐西施”源于《何典》

‘豆腐西施’一词,早在清人张南庄所作的《何典》申已经出现。该书第八回说,有一位叫臭花娘的漂亮姑娘,因为色相而遭到识宝太师的女婿色鬼的侵扰,并由此牵连到另一个年轻的漂亮女子,她叫做‘豆腐西施’,虽不能与臭花娘并笃齐驱,却也算得数一数二的美人了。一九二六年,刘半农先生在校勘出版《何典》时,曾请鲁迅先生为之作序,因此我们可以这样认为:《故乡》一文中的‘豆腐西施’一词,是渊源于张南庄的《何典》的。尽管《何典》是一部谈魔说鬼的章回小说,但它‘谈鬼物正象人间’(鲁迅语),因此     

遥控锁

现在的住房门很多,每扇门都有一把钥匙,太多的钥匙带在身上非常麻烦,又容易丢失,针对这一问题,笔者认为可以发明一把可通用的门钥匙。     

高年级文言文应试阅读题

一、阅读下面一段文言文 ,完成 1— 6题。唐震字景实 ,会稽人。少居乡 ,介然不苟交 ,有言其过者辄喜。既登第为小官 ,有权贵以牒荐之者 ,震内牒箧中 ,已而干政 ,震取牒还之 ,封题未启 ,其人大。后为他官 ,所至以公廉称。咸淳中 ,由大理司直通判临安府。时潜说友 ① 尹京 ,恃贾似道势 ,甚骄蹇 ,政事一切无所顾让。会府有具狱将置辟 ,震力辩其非 ,说友争之不得 ,上其事刑部 ,卒是震议。六年 ,江东大旱 ,擢知信州。震奏减纲运米 ,蠲 ②其租赋 ,令坊置一吏 ,籍其户 ,劝富人分粟 ,使坊吏主给之。吏有劳者 ,辄为具奏复其身 ,吏感其诚 ,事为尽力 …     

浅谈Blog在物理教学和科研中的应用

关于Blog，有人认为是个人网站，有人说是个人日记。其实Blog是WeBlog的简称，翻译成“网络日志”．简称“网志”。写网志的人被称为博客（Blogger）。     

偷读记

“偷 读”指的是我少年时期刚刚能基本不靠字典就囫囵吞枣地看“大书”的事,明着读不被家长允许,就趁大人不备,偷着来呗。 　　父母的意思是看那些书误事。我是兄弟中的老大,家里的活计需要帮手;家里也指望着我学习好,将来凭功课成绩上大学再“抓挠上个一官半职”,全家的日子就好过了。可是谁知道我心里正被仓房角上的两箱子书“抓挠”得厉害呢 ?　　书是无意间被我发现的。那时大概是 1977年春天,我读小学三年级。下午放学后,在院子里跟妈妈夹杖子--把秫秸埋一截在土里围成密实的栅栏,里面用来种菜。妈说,去仓房箱子里拿点麻绳…