浅谈探究活动在数学课中的应用

新的课程改革着重强调学生学习方式的改革和课堂教学形式的改革。其中一个重要而具体的目标,就是倡导最有效、最主动、最能够激发学生想象力和创造力的探究式的学习方式。所谓探究学习方式就是通过学生自主独立地去发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动,获得知识、技能,发展情感与态度,特别是探索精神和创新能力的     

加强大学毕业生思想政治教育工作的思考

本文阐明了加强大学毕业生思想政治教育工作的意义,分析了大学毕业生和学校思想政治教育工作的现状,并提出了加强大学毕业生思想政治教育工作的方法和途径。     

浅谈初中化学教学中学生思维能力的培养

中考化学的涉及的知识面很广,能力要求很高.一些推断题、实验题、计算题在题干中隐含着很多的信息,而有些同学读完题后不知道说些啥,也不会思考其中的一些问题,往往失分严重.因此,要想在中考中取得高分,教师教学中应有意识地培养学生的思维能力.     

音乐教学中师生合作的方法

《音乐课程标准》指出,教师在学生和音乐之间架起了桥梁,教师在音乐教学中和学生建立起了一种和谐、平等的师生关系,这种师生关系的建立给教学活动的开展提供了强有力的保证,对老师和学生品质的形成也起着促进作用.这种和谐、平等的师生关系实际上就是一种典型的合作关系.