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四川区域经济近年来有着较为良好的发展趋势,动漫产业的发展也越来越多地受到重视,发挥四川动漫产业以及区域经济的优势,将二者进行协同发展,有助于更好地促进经济文化的发展与进步.基于此,通过对四川区域经济和动漫产业的发展优势及协同发展优势进行分析,从区域划分、创新协同、人才培养等角度提出了发展路径,以期更好地实现四川动漫产业... 相似文献
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登邑 《中学语文(读写新空间)》1983,(9)
在《劝学篇》里,荀子这样说:“锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂”。这就告诉了我们这样一个道理:凡事都贵在一个“恒”字。 相似文献
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邑 《四川师范大学学报(社会科学版)》1985,(1)
一月上旬,在我省部分高等院校任教的十二位美籍教师汇聚我院,开展了为时一周的教学研究活动、 这批美籍教师是应四川省文化教育交流学会邀请,由北美文化教育交流中心于一九八四年九月分别派到四川师范学院、四川医学院,重庆师范学院,重庆建筑工程学院和南充师范学院等校担任英语教学工作的。其中四位曾来我院学习汉语言文学。他们在上述各校的教学中,备课一 相似文献
77.
陶季邑 《湖南城市学院学报》1992,(3)
辛亥时期,胡汉民不仅主编前五期《民报》,而且还在该刊撰文多篇,成为当时著名的资产阶级革命理论家和宣传家。但史学界对胡汉民与《民报》这个课题至今仍未系统研究,此为初论。 相似文献
78.
陶季邑 《衡阳师范学院学报》1996,(4)
孙中山的社会主义设想,他的社会革命理论、所有制结构、按劳分配、发展社会生产力以及对外开放等理论,二战后均被众多的发展中国家广泛地实践着。这证明孙中山当时的社会主义设想决非“主观”与“空想”的社会主义,而在人类社会主义思想发展史上占有一定的地位。 相似文献
79.
刘洪邑 《试题与研究:高中理科综合》2019,(13):0159-0159
小组合作探究式学习是指在教师正确、有效地引导下,学 生之间互相合作探讨式地深层次学习。在初中英语课堂教学 中,运用小组合作探究式学习的方式不仅可以使学生做课堂上 真正的主人,同时,还可以提高学生团队协作探究能力和创新 能力,从而使课堂教学的质量得到有效的提高。笔者结合自己 的课堂教学实际以及对小组合作学习的研究,来谈谈自己在初 中英语课堂中如何有效地开展小组合作探究式学习的认识。 相似文献
80.
宋香邑 《小作家选刊(小学)》2003,(11)
我是一张十分普通的课桌,人们把我安放在了三年(1)班的教室里。坐在我面前的是两个胖嘟嘟的小男孩,一个叫马小虎,另一个叫小马虎。看着他俩专心致志听讲的样子,我可开心了,心想:嗯,小主人还真不错! 相似文献