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施海燕 《新课程学习(社会综合)》2010,(4)
师:排列组合问题类型繁多,解法灵活,富于变化,许多同学知道"分步用乘,分类用加,有序排列,无序组合"的法则,但在解题过程中还是因概念不清、忽视条件、考虑不周等原因导致思维紊乱,最终解题出错. 相似文献
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幼儿是一个因身心尚未成熟而需要特殊保护和照料的群体.然而近几年来.幼儿园里危及幼儿稚嫩的生命和健康的伤害事故频发。引起社会和广大幼教工作者对幼儿园安全问题的焦虑和强烈关注。作为教育工作者,我们应该认真分析造成安全事件的起因,从而制定积极的防范措施.避免安全事故的发生.保证幼儿安全健康的成长。 相似文献
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施海燕 《中学英语之友(高二版)》2010,(4)
高中数学知识具有严密、抽象的特点,这使得数学知识比其他学科的知识更加的远离普通常识,要想更好地理解系统化的数学,必须经过再创造的过程,提高训练的质量,提高学生概括的层次,不断地探求和揭示数学问题的共性和解决 相似文献
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正笔者长期从事初中历史教学工作,针对当前历史教学工作现状进行了积极的探究与尝试,以创新作为提升教学成效的重要抓手,取得了显著成效,本文将作简要论述。一、教学设计"精益求精",提高课堂教学针对性教师在教学设计中要提高设计的科学性,从教学理念、内容到教学方法、措施,都要提高针对性成效。(1)教学设计要广泛搜集资料。历史教学中蕴含的信息量较大,时间跨度 相似文献
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用固相反应法制备了La2/3Ca1/3-xBaxMnO3系列样品,利用Rietveld方法精修晶体结构,结果表明,当x≥0.020时,样品由正交结构(Pnma)转变为六方结构(R-3c)。本文详细介绍了Rietveld精修饰过程并分析下Sr^2 、Ba^2 对材料结构的影响。 相似文献
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阅读教学课堂提问应遵循科学性原则,即教师的提问设计要符合学生认识事物的特点,符合不同年段儿童、不同年级儿童的心理特点。按照教育家布鲁姆—特内的提问模式,由低到高分为知识——理解——应用——分析——综合——评价六个水平,每个水平 相似文献
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通过研究中国高技术产业时空分布,发现东部沿海高技术产业处于高度集聚状态.应用面板协整检验与面板误差修正模型,对东部沿海高技术产业集聚度与集聚效益关系进行检验.结果显示,在考虑截面效应下,东部沿海高技术产业集聚度和集聚效益存在双向长期因果关系,但短期内集聚度对集聚效益因果关系不成立,显示集聚非经济迹象.典型地区研究表明,短期内广东和江苏高技术产业出现集聚非经济迹象,上海和山东集聚有效,而河北和海南集聚不足. 相似文献
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分析浙江生物医药产业2003—2014年发展情况,在对国内生物医药产业转型升级理论路径分析基础之上,采用历史数据,应用因子分析方法抽离生产规模、效率和创新因子,然后对三个因子进行历史演化和横向比较分析,从而揭示浙江和两个典型地市生物医药产业转型升级阶段与特点,从3个方面提出建议。 相似文献
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施海燕 《读与写:教育教学刊》2009,6(5)
在目前各大高等院校开设的本科目语课程中,日语精读占有非常重要的地位。日语精读教学不仅要教授书本上的知识,还要注重综合能力的培养。针对不同的学习阶尽如何教学也成为日语教师时常探计的一个问题。所以在本文中笔者以在校一二年级学生为研究对象,在日语精读教学中尝试以阶段性教学模式,针对两个不同年级的学生采用既有承接性又有所改进的教学方法,以期通过实践不断完善日语教学。 相似文献