基于顾客消费数据的市场创新时机侦测方法研究

创新时机的侦测方法,分为三个主要过程:第一,通过EEMD方法对消费数据进行平滑处理;第二,侦测单个顾客消费习惯变化;第三,构建市场创新侦测矩阵,分析市场的有利创新时机。最后,利用某运营商的顾客消费数据进行创新时机侦测,侦测结果展现了本模型的有效性和实用性。     

让学生站到教育生活的“C位”——《教育的生活意蕴》引领下的教育探索

<正>人、生活与教育之间该是什么样的关系？刘铁芳教授的《教育的生活意蕴》一书,旨在探寻一种审慎明辨的教育生活方式。作者强调教育对人的引导性,鼓励学生选择自己想要的教育生活,并引导他们走向美好生活。此书可以助力我们深刻理解教育的生活化倾向。一是教育目的向生活回归。追求人生的品质和美好生活是教育第一性目的。     

用户侧光伏发电并网的继电保护分析

对用户侧光伏发电并网对配电网继电保护的影响进行了分析,在经济技术和保护的选择性等方面提出了自己的看法。用DIgSILENT PowerFactory软件对实际工程案例进行仿真计算、分析、提出继电保护配置方案并以及保护整定原则,为以后的光伏发电并网工程提供一定的工程借鉴。     

湖州市节能减排工作中的经济现象研究

湖州市节能减排工作中主要还存在着融资困难、能源结构及产业结构不合理等问题,应采取建立节能减排基金、创新融资模式、提高能源价格、开征环境税、实行排污权交易及实行合同能源管理等多种经济和金融管理手段,才能使湖州市的节能减排工作真正取得成效。     

中小学新教师职后问题及解决途径——基于对怀远部分新教师访谈

新教师在工作后不久即存在发展困难的问题,主要出现在新教师的角色？态度？能力和环境四个方面。用维纳三维归因分类法,从内外、稳定性和控制性三个维度对部分中小学新教师的影响因素进行归因,并尝试构建对中小学新教师的成长有所帮助的途径（包括学校制定相关政策,提高教师待遇,加强对新教师的指导等）。同时新教师要把握住机会,有针对性地完善自身的发展需求。     

农村信用社风险防范的好“教材”

最近我看了中国金融出版社出版的“农村金融新知识丛书”后如获至宝,其中《深化农村信用社改革知识问答》一书,以农村信用社为主线,阐述金融改革的政策,讲解金融知识、金融产品,内容通俗易懂。它既为农民朋友运用金融产品和金融工具,搞活经营,增加收入提供了帮助,又为农村信用社职工做好工作给予借鉴。特别是对农村信用社如何做好风险防范很有帮助,该书值得基层金融工作者认真学习。一、增加对权力有效的制约手段。《深化农村信用社改革知识问答》一书中,讲到“建立决策、执行、监督相制衡,激励和约束相结合”的经营机制。“明晰产权,落实管…     

如何利用情境教学提高中职数学教学质量

教育学中的“情境”通常是指由特定要素构成的有一定意义的氛围和环境．从学生的角度看,“情境”可以理解为学生从事学习活动、产生学习行为的一种环境和背景,它提供学生思考空间的智力背景,产生某种情感体验．本文主要运用文献资料法、逻辑推理法以及笔者多年教学经验,针对如何利用情境教学提高中职数学教学质量进行论述,希望能进一步促进学生学习成绩的提高．     

中小学新教师职后问题及对策

新教师在工作后不久即存在发展困难的问题,问题主要是新教师的角色、态度、能力和环境四个方面,用维纳三维归因分类法,从内外、稳定性和控制性三个维度对所在地的部分中小学新教师的影响因素进行归因,尝试提出对中小学新教师的成长有所帮助的策略。