潘勋卓的“美丽中国”教育梦——我的“美丽中国”旅程

很荣幸和大家一起分享我和中国的不解之缘。我叫潘勋卓,功勋卓著的勋卓。我来自美国,老家意大利,现在的家在中国。很多人都问我为什么会来到中国。     

水工建筑物的外观质量控制

水工建筑物是社会各建筑群体中的一类,是所在地环境的一个有机组成部分,随着经济社会的发展,水工建筑物的外观越来越受到重视。水工建筑物的外观质量控制主要在设计与施工两个环节。外观设计的质量表现在建筑物满足运行功能要求的情况下,既方便施工,又具有特色。施工的质量表现在建筑物的实施效果。常见的外观质量缺隙主要有蜂窝麻面、色泽不一、气泡偏多,应从施工工艺、建筑材料的质量等方面加以控制。     

加信水电站进水闸门控制方式改造的研究

由于传统的手动或是由接近开关构成的简单闸门控制系统不能满足与水电站计算机监控系统连接的要求,所以必须时其进行改造.在时小型水电站综合分析的基础上,探讨了以单片机为核心实现小型水电站闸门自动控制系统的方法,给出了闸门控制系统硬件和软件的设计方案,将原来的闸门人工控制改为计算机自动控制.通过模拟实验表明此方案可行.     

百年奥运风云人物(二)

第三届圣路易奥运会来自大西洋彼岸的美国人,在雅典和巴黎奥运会上,都有过出色的表演。因此1904年美国的第八大城市圣路易成了第三届奥林匹克城。本届奥运会可以说旷日持久,一直延续了5个多月。阿·哈恩这位美国短跑选手,在此次奥运会上被称为“密尔瓦基流星”。他在200米跑中创造的21秒6的奥运会纪录,整整保持了28年,直到1932年才被入突破。除此之外,哈恩还在60米、100米赛中获胜,包下了从60米至200     

高校新生学习及图书馆利用问题刍议

大学学习和中学学习相比,课内学时减少,课内信息量加大;教材作用降低,参考书的作用提高;主动式学习取代被动式学习。因此,高校新生应特别重视图书馆的学习,利用图书馆学好专业知识,拓宽知识面,掌握获取信息的技能,并在图书馆的学习气氛中养成个人良好的学习习惯。     

让政治成为记者把握新闻报道的准则

新闻工作者,尤其是党报编辑记者都应该知道,新闻宣传是一项政治性很强的工作。只有以江泽民同志关于“三个代表”的重要思想作指导,才能在新闻报道中把握正确的导向。但是,有的同志特别是有的年轻同志,对政治在新闻报道中的重要性还没有充分的认识,认为讲政治,把握正确导向是报社头头们的事。这种情况     

教育的过程性质量如何影响结果性质量——小学生学习参与度对学业成绩的影响

结果性质量和过程性质量是教育质量的两个重要方面,后者对于义务教育具有特别的意义,过程性质量评价也是急需发展的评价方向。学习参与度是学生在学习过程中的投入程度,包括参与态度、参与策略、参与行为和参与时间,可以反映教育的过程性质量。为了分析教育过程性质量对结果性质量的影响以及影响机制,以学习参与度表征过程性质量,以学生学业成绩表征结果性质量,编制小学生学习参与度测量量表实施测量,并建构学生学习参与度对学业成绩的影响模型。研究结果表明,学生学习参与度能够显著正向影响学生的学业成绩;参与态度是学生参与的起点并影响其他3个维度,参与行为对学业成绩产生直接影响,参与时间和参与策略以参与行为为中介影响学生学业成绩。既然以小学生学习参与度为代表的教育过程性质量能够显著正向影响以学生学业成绩为代表的结果性质量,那么,小学教育就应该以全方位地提高学生学习参与度为核心任务,放弃对分数和成绩应试化的直接追求;同时,要重视过程性质量、强化对教育过程性质量的评价。     

高校思政课教师的三种角色以及角色冲突——制约高校思政课教师发展的根源北大核心CSSCI

高校思政课教师是高校教师中的特殊群体,其发展目前面临的主要困难有:教学任务繁重使其缺乏时间从事教学发展;科研时间缺乏和整体科研能力偏弱制约其学术发展;职称晋升难、绩效获得难、收入低等制约其个人发展。其原因在于高校思政课教师兼具学术人、政治人、绩效人三种角色,存在着角色错位与冲突。为此需要将思政课教师定位为专业型政工师,在管理与考核上应实行差异化政策。     

促进继续工程教育界国际间合作建设更美好的世界——在东京第九次世界继续工程教育大会开幕式上的主题演讲

为使广大读者分享第九次世界继续工程教育大会盛况,本刊组织有关学者在第一时间将此次大会外一专家的精彩主题报告部分翻译成稿,此外,应广大读者的要求,在中国继续工程教育协会的大力支持下,本刊将国际继续工程教育协会章程翻译成文,一并刊发,旨在使广大继续教育工作者对国际协会增强了解,以协会为依托,加强国际间的交流与合作。     

家长工作经验

俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国功勋女教师玛丽亚·迦芙里洛芙娜·包高金娜认为教师没有权利把自己的工作只限制在学校教育方面。儿童的性格、思想感情的最初形成发生于家庭。教育在家庭和在学校里是一个统一而不可分割的过程,无论是教师和家长都必须参与其事。