新时代青海高校加强铸牢中华民族共同体意识培育路径探析

新时代,铸牢中华民族共同体意识,事关祖国统一和边疆巩固大局,事关民族团结和社会稳定大局,事关国家长治久安和中华民族伟大复兴的大局.青海高校应该加大力度将铸牢中华民族共同体意识这一重要战略任务放在极端重要的位置,采取各种措施对大学生进行民族共同体意识教育,为铸牢民族团结和社会稳定提供保障.文章通过调查青海高校在铸牢中华民...     

城市化、工业化与区域创新能力

在实施创新驱动战略的背景下,区域创新能力是推动区域经济发展的重要力量。因此,在考虑空间因素的基础上,本文选取2005-2015年中国省域面板数据,分析城市化、工业化发展对区域创新能力的作用机制。实证结果表明：城市化、工业化水平的提高对区域创新能力具有正向促进作用,已成为推动区域创新发展的源泉;在考虑城市化与工业化的交互作用时,城市化和工业化对区域创新能力的促进效应有一定的提升。     

高职院校科技管理初探

高职的办学目标是为地方经济发展培养高技能应用性人才和提供应用型科技成果,因此,高职院校的科技管理应区别于本科院校。在制订相关科技政策时要重视对应用性成果的引导,体现出服务地方经济的特点;要制订全面合理的激励制度,充分发挥管理的激励职能,不断发掘教师的科研潜力,促进教师不断提升自己的科研能力;要构建好科技服务平台,为教师提供良好的科研和科技服务环境,才能更好地为地方经济、文化建设服务。     

钢中夹杂对超声波传播影响的有限元模拟

从有限元基本理论出发,建立了钢的二维有限元模型,对钢中含有铝和钨夹杂缺陷时的声波传播进行了数值模拟．通过波场快照同能清晰的显永不同夹杂对声波传播的影响;对时域A-扫描曲线上缺陷网波相位的分析以及底面叫波到达时间的计算,验证了模拟结果的正确性;重点在频域中对底面回波进行了分析,通过频谱分析得的各种频域特征量和频率敏感度可以识别出不同材料的夹杂．模拟结果对实际应用有一定的参考意义．     

关于加强农村中小学教育科研工作的几点思考

近几年来,随着农村教育改革的不断深入发展,一些农村中小学在努力抓好教育教学工作的同时,积极引导和组织教师开展教育科研活动,对促进素质教育的实施和教育教学质量的提高起到了很好的作用。但是,就多数农村中小学来说,教育科研工作仍然是个薄弱环节,相当一部分农村学校很少开展教育科研活动。且不说结合学校工作实际有计划、有重点地开展专题性的教育教学研究或实验．就连集体备课、相互听课、评课、观摩教学等常规的教研活动也很少开展。农村中小学的教育科研工作为什么不能正常开展起来,怎样才能尽快改变这种状况？带着这些问题…     

三元体系Li2SO4—HAc—H2O（25℃）的研究

研究了三元体系Ｌｉ２ＳＯ４－ＨＡｃ－Ｈ２Ｏ３５℃时的相平衡,并测定了饱和溶液的折光率,绘制了体系的溶度图和饱和溶液折光率与组成的关系图。该三元体系由一支溶度曲线组成,属简单体系。     

是谁玷污了五环旗?

1998年岁末,国际奥委会被敢于“大义灭亲”的资深委员霍德勒狠狠地捅了一刀:国际奥委会一些委员在奥运会申办活动中被指控受贿索贿,由此引发了一场对国际奥委会的信任危机。目前此事余波未了,国际奥委会和美国奥委会正着手调查此事。不论结果怎样,这一事件将对国际奥委会的形象、对今后申办程序的改革,必定产生深远影响。事发盐湖城去年12月9日,负责监督2002年盐湖城冬季奥运会准备工作的国际奥委会瑞士委员霍德勒对美国一家电台披露:盐湖城在申奥活动中付款给国际奥委会委员。之所有要这样做,大概是因为盐湖城在申办冬奥会过程中已失败了两次,他们太渴望获得主办权了。霍德勒认为:“金钱在获得主办权的过程中帮了大忙。”盐湖城被指控在申办冬奥会过程中为13位国际奥委会委员支付了40万美元的奖学金。盐湖城冬奥会组委会则否认他们花钱是为了收买国际奥委会委员,以期获得更多的票数。     

网坛“三大天后”的乐趣

当今女子网坛“三大天后”当数是德国的格拉芙、瑞士的辛吉斯和美国的达文波特,三位“大姐大”级的球星对于自己的现状都极其满意。格拉芙:自己打理财务与贝克尔齐被誉为网坛“金童玉女”的格拉芙自从伤愈复出后,虽然未能重登世界第一的位置,但无可否认她仍是当今网坛的“大姐大”。虽然格拉芙在复出后连赢了几项赛事,但她对于比赛的心态已非从前。随着同胞贝克尔     

学科交叉及其对图书馆的新要求

学科交叉广泛深入已成为当代科技发展一大特点,必然对教育产生深刻影响.同时也对高校图书馆在资源共享、服务方式及图书馆人员的知识结构等方面提出了新要求.     

后现代性与教师专业化

“马克思主义与当代社会思潮”系华中科技大学开设的文科博士生公共政治理论课程。该课程对于深刻认识和理解马克思主义的当代发展 ,正确分析和把握当代社会各种思潮 ,扩大知识视野以及提高理论思维水平 ,都有重要意义。我们曾在“博士生论坛”上选发过该课程的关于全球化问题讨论的部分观点 ,自本期起 ,将再次开启“论坛”,登载博士生们关于后现代主义与教育改革问题讨论的一些有代表性的看法 ,以期引发更多的关注与思考。