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培养人文精神:综合理科不可或缺的教学目标 总被引：33，自引：0，他引：33
综合理科应该设置培养学生的人文精神的教学目标。综合理科具有一定的人文价值 ,科学精神需要人文精神的制约 ,确立人文精神目标在当前对社会和学生个体都具有极大的意义和价值 相似文献
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施静翰 《南昌教育学院学报》2000,(1)
:研究科南特师范教育思想对我国的师范教育改革有很大的借鉴意义。我们要建立师范生合理的知识结构 ,重视教师的进修 ,并提高师范生和教师的待遇 相似文献
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施静翰 《宁波大学学报(教育科学版)》2008,30(1):11-14
人文教育专业学生的课业担负重于其它专业。在确保学习质量的同时减轻学生学习负担和心理负担,有利于培养目标的实现。应该让学生尽早领悟综合文科的真谛,采用科学的学习策略,学会自我调节,以减轻学习负担和心理压力。 相似文献
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