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采用《家庭环境量表中文版（ FES-V）》和《青少年行为问卷》对拉萨市630名藏族中学生进行问卷调查,探讨中学生的家庭环境与问题行为之间的内在关系。结果发现：中学生的家庭环境中矛盾性、组织性、成功性、独立性和娱乐性与其问题行为存在显著相关,表明家庭环境对中学生问题行为具有显著影响。 相似文献
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6月24日至7月6日,由西藏自治区教科所、自治区教育学会主办的全区首届初中教师教学大赛在拉萨举行。 相似文献
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仁增多杰 《康定民族师范高等专科学校学报》2011,(6):1-4
自藏传佛教形成以来,藏族高僧大德们在遵循印度佛教教理的同时,也根据自己民族的文化心理和认知能力,对它进行了创造性的阐述和发挥。经过吐蕃时期佛教本土化的过程,藏传佛教既继承了印度佛教的教理、教义,又具备了自己的特色。藏传佛教的神灵体系的形成就是这一过程的鲜活例证,藏传佛教中有佛、菩萨、罗汉等佛教神灵,也有世界形成之九神、十二丹玛、长寿五姐妹等众多藏族本土神灵。本文重点揭示藏传佛教神灵体系形成、发展的过程。 相似文献
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旅游国语导游专业建设为进一步优化专业结构,积极开展课程改革,推动西藏旅游教学进程改革,争创导游专业教学质量的升华.西藏国语导游景点教学主干课程符合西藏特色,是全面剖析精品设计的一门课程. 相似文献