藏北高原主要草地类型鼠害调查报告

鼠害是破坏西藏草地生态的主要生物灾害之一，是藏北高原草地生态恶化到一定程度的反映。鼠害除了大量采食牧草外，主要通过挖洞，形成博土丘和秃斑等危害草地。为了摸清藏北高寒草地、草句草地鼠害主要种类、发生危害规律及防治方法，根据国家外专局下达到青藏高原设施农业引智基地关于“西藏藏北高原草地鼠害控制技术引进与示范”的农引推项目，课题组先后两次深入那曲县德吉办事处达嘎村（那日）冬春草场（高寒草句）和香茂乡一村冬春草场（高寒草地）对鼠害危害情况进行了系统调查和预测，现将调查结果报告如下。     

基于西藏不同藜麦资源营养成分的研究

为了明确不同藜麦资源中营养成分的差异情况,针对8种西藏藜麦,对其粗蛋白、粗脂肪、总淀粉、灰分、矿物质的含量(Na、Ca、Fe、Zn)含量进行了测定分析。结果表明,藜麦含有丰富的营养成分,8个藜麦资源的水分、灰分、淀粉、脂肪含量差异不大,其中贡扎系列(贡扎4号、贡扎5号、贡扎8号、贡扎12号)的藜麦蛋白质含量略高于其它品种的藜麦,同时Fe、Zn以及Ca含量较高,Na含量低,是一种能满足人们每日对矿物质的需要并且低钠的谷物。该研究意在为西藏地区不同品种的藜麦进行大规模栽培生产提供理论依据,同时为深入开发藜麦产品提供指导意义。     

藏北高原犊牦牛补饲育肥试验研究

目的由于藏北高寒牧区牧草生产与家畜营养需要的季节不平衡,降低了物质和能量的转化效率,浪费了大量的牧草资源。实行高原犊牦牛育肥是解决草畜矛盾及季节不平衡、加快高原畜群周转,提高出栏率和保持草地畜牧业可持续发展的主要措施。方法在海拔4700米以上的藏北高原,选择40头2岁公犊牦牛,随机分成对照组和试验组,每组20头,采取"驱虫健胃+强度放牧+精饲料补饲"模式进行了为期90天的夏季补饲育肥试验。结果试验期内,试验组增重达到34.69公斤,比对照组多增重9.29公斤;日增重达到385.54g。经效益分析表明,实验组每头牦牛均纯增收90.80元。结论在藏北高寒牧区,夏季采用放牧+精料补饲育肥模式,能提高犊牦牛生长速度,经济效益显著。     

十八个春秋 创新的足迹——贺《教育革新》创刊100期

值此《教育革新》创刊100期之际,特致以热烈祝贺1100期《教育革新》,无异于一座丰碑。这座丰碑见证了十几年来甘肃教育改革创新的历程,也从一个侧面展示了十几年来甘肃教育科研的发展史,我们为此感到自豪。     

对新形势下甘肃教育科研工作的分析与思考

面对新形势下教育科学研究工作的机遇与挑战,如何积极稳妥地试行机制创新,激发科研活力,提振科研精神,使课题研究与科研能力建设达到有机的结合;如何选择一些事关全局和长远的重点研究课题,寻找新的着力点,力求有所突破：如何使教育科研工作有新的变化和起色,在建设西部教育强省和全省教育改革发展的格局中发挥更大的科研引领和教研支撑的作用,是我一直在思考的一个重要问题。也是全省教科研系统亟待研究和解决的重大课题。     

抓住机遇 迎接挑战 努力开创甘肃学校体育工作新局面

去年底召开的全国学校体育工作会议上，明确提出了“要把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要切入点和突破口”的要求。最近．党中央、国务院下发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，对学校体育工作给予了前所未有的重视，学校体育工作的春天即将来临．将会迎来一个新的发展机遇期。进入一个全面发展的历史阶段。     

中国“爱生学校”标准试验内化的价值

2011年10月13日,教育部和联合国儿童基金会在兰州召开了＂中国爱生学校标准试验经验交流研讨会＂,北京、河北以及兰州、沈阳、济南等省市教育行政部门和14所试验学校交流了中国＂爱生学校＂标准试验、创建工作的经验,使与会者深受启发和振奋。     

浅谈在小学数学教学中如何全面渗透素质教育

教育改革和新课程改革的全面推进,其目的是为了改变我国从基础教育阶段开始长期以来严重存在的重知识轻能力、重结论轻过程的“应试教育”的教学模式和教学思想,尊重和促进每个学生的个性发展和全面进步,实现整个民族素质的提高和创新精神的进步.小学数学作为义务教育阶段的重要基础课程,在课堂教学中树立全新的素质教育思想,重视理论与实际生活的结合,使学生在学习中实现个性的发展和整体素质的提高,在学习中培养他们良好的思想品德和行为习惯.因此,作为小学数学教师在教学中如何不断的改进和创新教学方法与模式,更好地配合素质教育改革的深入,是我们当前应当思考和付诸实践的重要课题.笔者依据自身多年的教学实践经验总结结合当前新课改的要求提出了自己的思考观点.     

浅谈数学知识的“精髓”与“核心”——数学思想方法

初中阶段是一个人一生中非常重要的学习阶段。在数学教育教学方面,教师不应仅做知识的呈现者,更应该重视思想方法的教学,使学生在掌握数学基础知识的同时,初步形成数学的思维策略。     

优质牧草引种扩大中间试验综合利用研究报告

本项目研究是在“优质牧草引种试验”取得成功的基础上进行的，目的在于将“优质牧草引种试验”筛选出的牧草品种在西藏具有代表性的不同生境地区进行扩大种植试验，为大面积推广提供更为可靠的科学依据，同时进行了豆科牧草的制种试验。项目经2001年，2003年三年的实施，共在当雄县、尼木县、日喀则市和本所曲尼巴综合试验基地四个扩大试验基地进行了14种牧草品种的扩大试验和在林芝县进行了6种豆科牧草的制种试验，同时在当雄和曲尼巴进行了11个牧草品种的引进试验。各扩大试验基地累计种植的14种牧草品种，按习性、科属分为：一年生禾本科牧草6种，多年生禾本科牧草4种；一年生豆科牧草3种，多生豆科牧草1种。经过两年的扩大试验观察，证实除陇东苜蓿在尼木麻江适宜性较差，且不能越冬外，其余13个品种生长态势及其适应性均较高，一年生豆科牧草与禾本科牧草鲜草产量均在2000kg／亩以上，多年生禾本科牧草鲜草产量为900kg／亩以上。在林芝县进行豆科牧草制种试验的6个品种，分别为一年生3种，多年生3种，经过两年的试验观察表明除日喀则箭菩豌豆获得制种成功外，其余从甘肃引进的豆科牧草品种均不宜在林芝县进行制种。引种试验的当年生牧草能正常生长发育，生物量也较高，但不能完成其生育周期，多年生禾本科达乌里披碱草与中华羊茅不能完成生育周期；豆科牧草阿尔刚金苜蓿有少许的种子可以成熟，但难以收获；歪头菜有待于进一步观察研究。