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951.
952.
王学成 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(7)
启发式教学原则是各种教学方法的灵魂,它渗透在教学活动的各个方面,并贯穿教学过程的始终。教师在典型示范与一般要求相结合、讲授与引导相结合、肯定与补充相结合的原则指导下,可采取多种多样的形式进行启发。如何启发学生是一门艺术。下面就启发式教学的形式谈点肤浅的认识。正问启发正问启发是教师最常用的一种启发形式,即依据教学的重点、难点,提出富有启发性的问题。它往往在教材的关键处、转折处或引申处等提出“为什么?”提问要问到“点子”上,要有一定的分量,也要难易适度,有利于师生间的共鸣。同时,它要指给学生正确的思考方法,从正确的立场分析问题。例如,讲《匈牙利苏维埃共和国》时,提出:十月革命的道路是什么?匈牙利革命是不是暴力革命?在暴力基础上的和平夺权是 相似文献
953.
楊熙时 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1957,(1)
Ⅰ.問題的提出 (一) 学習馬克思列宁主义的历史科学,結合中世紀有关城市的史实,認識城市發展的基本法則,从而体会人类人口分布的新形式和消滅城鄉对立的社会主义城市的情景。城市在人类社会史上确占有非常重要的地位,它的產生,先后呈顯出:是一个部落,一个地区,或是一个国家政治和文化活动的中心,并且随着生產的發展,城市在經济上的作用,也逐漸称为极其重要。馬克思和恩格斯最先揭露城市發展的基本法則,指出城市是生產力發展、社会劳 相似文献
954.
珍珠珠层厚度能无损、快速、广泛推广的检测方法目前主要有X射线法和光学相干层析法。X射线珍珠珠层厚度无损检测仪具有较强的穿透能力,其适用范围更加广泛。因X射线珍珠珠层厚度无损检测仪夹具设计上的不够合理,不能快速找出不同大小尺寸珍珠的几何中心。在夹具的设计上进行改进,提高了工作效率及仪器的精度。 相似文献
955.
变速器气操纵系统出现故障会出现只有低档、没有高档或只有高档、没有低档的现象,即高低档位段不能互换或换挡滞缓。该种故障只有在熟悉汽车操纵系统工作原理的情况下,才能正确分析、查找故障所在。所谓变速器卡挡是在离合器技术状态完好,工作正常、变速器换挡操作正确的情况下,桂档或者摘挡时产生严重撞击,且挂不上挡或摘不下挡的现象,也叫换挡困难。在实际操作中表现为换挡手感差,有卡滞感,有台阶,不到位或换挡时间长等现象。而且故障原因难以查找和解决,重点关注了变速器最常见的故障:卡挡、跳档等问题.提出了解决方法,提高变速器的换挡性能。 相似文献
956.
一、原地双手头上前抛实心球的技术动作分析
原地双手头上前抛实心球可分为三个过程:握持球及准备动作、最后用力、球出手后的平衡。1、握持球及准备动作。抛实心球最终是通过手指将球拨送出去的,所以握持球是整个技术动作中一个重要的环节。握持球必须符合以下要求:A握持球要稳定, 相似文献
957.
董学成 《吉林省教育学院学报》2014,(9):82-83
高职院校中大学数学的学习是学生的一大难题,学生的课堂表现及考试结果也都难尽人意。通过对学生的数学素质、课堂表现、教师授课及以往闭卷考试情况的分析,对数学类课程施行开卷考试,从成绩上提高学生的学习信心,从试题上提高学生上课的求知欲望。在课堂上加强学生对知识的理解力和应用能力,从本质上改变学生对数学的认知。 相似文献
958.
高校二级学院党组织在组织、资源、载体等方面有独特的优势,在大学生就业服务工作中应该发挥更加积极的作用。应通过加强组织领导,开展思想教育,解决实际需求,拓展就业渠道等途径,提高二级学院党组织大学生就业服务工作的水平和能力。 相似文献
959.
科学课堂中的材料是指辅助科学教育进行的、用来帮助幼儿学习科学的各种工具。要提高科学课堂质量,有效选用探究材料是基础,恰当选择投放策略是关键。教师要以幼儿为本,从目标出发,提供丰富的、多样的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料。有效的、高质的材料以适宜的时间及方式加以呈现,就能很好地引发、支持幼儿积极主动地与材料相互作用,使其成为幼儿在科学探究活动学习中的扶手。更好地焕发幼儿的好奇心,提高幼儿质疑、观察、操作、思维及创新等能力,对幼儿各方面科学素养的形成具有促进作用,能给科学课堂带来精彩的活动效果。基于此,本文浅谈了材料在科学课堂上的五种不同效应。 相似文献
960.
APreliminaryStudyontheEnviromentofWomen’sDragonDancing时保平 黄丽英SHIBao-ping HUANGLi-ying 《四川体育科学》2014,(1):103-105,132
运用文献资料、专家访谈和逻辑分析等研究方法,通过对女子舞龙运动概念的阐释,论证了女子舞龙运动具备国内、外的发展环境。在国内,具有相关政策保障、广泛的群众基础和人文环境;在国外,随着舞龙赛事的广泛交流以及国际间的文化交流,给女子舞龙运动的发展开拓了广阔的国际空间。 相似文献