运用试题变式探究 打造学生灵巧思维

有很多学生在化学课上听得懂,可面对压过来的各种习题则难于应付,望而却步。于是,有些教师便会埋怨学生学得死,思维僵化,叹自己教不到灵巧的学生而埋没了才华,而不知“多变才能活,活了才能巧”的真谛!从个人的课堂实践中,偶感于精心组织的一些变式题组,很能在打造学生思维上发挥效用,举几例如下。 例1:常温下,向20 L真空容器内通入a mol H_2S     

人物写意

鲁迅先生着一袭长衫兀立于凄风苦雨的夜中目光如炬神情肃然一支又一支不停地吸着香烟明明暗暗的烟头将漆黑的夜幕烧出一个偌大的窟窿有几缕明亮的曙光透了进来照亮了一双双星星一样的眼睛艾青贫穷的大堰河用乳汁养育了他他用诗歌的乳汁养育了一代代青年他跟大堰河一样慈爱善良大堰河走了却活在乳儿的诗歌里大堰河的乳儿走了却活在千万读者心里朱自清他的《荷塘月色》是那样的幽美他的《绿》绿得惹人心醉他的《背影》让人不由悄然落泪他的胃肠特别洁净容不得一点嗟来之食守着那些面粉和大米眼睁睁地饿死可敬的先生才华横溢骨头坚硬是模范的中…     

NCAA新鲜20人

2007年度的选秀大会还遥遥无期,但媒体对于格雷格·奥登的关注度已经爆到不行,其实未来6月的那些希望之星远不止奥登一人,那么就让我们看看新近打拼NCAA的家伙们都有谁值得期待。     

项目教学法在《特种动物养殖》课中应用的反思与实践

重点阐述了项目教学法在《特种动物养殖》课中的应用。     

MIKE BIBBY 国王的“妖刀”

麦克·毕比曾经是联盟中最著名的“big heart”:作为攻击型的组织后卫,他的攻击手段非常多样化,1对1时主要以变向突破和急停跳投为主。麦克贝比身高并不高,但身体强壮,脚步灵活,变向突然且假动作逼真,擅于利用宽厚的身体和篮筐保护球,在突破之后很容易造成对手犯规,完成“2 1”。     

教学设计中突出应变性

应变性是小学语文教学设计体现新课程理念下的教学价值取向,因为无论是学生学习方式的多样化,还是思维的差异,独特的体验,都是激发学生个性潜能,培养创新精神,提升价值观念的良好契机,应变得好能凸现教师的创意和教学的亮点,拓展课程资源的空间。     

基层公安机关处置公共安全突发事件的机制建设——以上海踩踏事件为例

突发事件发生后的首要任务就是在黄金时间内做出相应的选择和反应,从而控制和处置该突发事件,在这种情况下,决策机构能否快速地做出反应就成为整个行动的关键。