古典诗词鉴赏复习专题

复习导引:关于古典诗歌鉴赏,《高考说明》提出了两点要求:(1)鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧;(2)评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。鉴赏文学作品的形象,就是把握文学作品刻画的艺术形象的内涵。艺术形象不仅指人物     

语病拾零

①虽然历年来北大文科分数线一直居高不下,各省市文科考生还是对北大趋之若鹜。每年,各省市的文科状元大部分都被北大录取,而今年北大更是将文科状元全部包揽。《北大包揽全国文科状元》,原载《京华时报》,转引自《南通广播电视》2002年第37期)     

听王栋生老师“布道”

“布道”,本来是基督教宣讲教义的意思,与中学老师似乎无涉。但是,当我侧身于江苏省中学语文骨干教师培训班学习因而有机会听到王栋生老师的报告时,我还是产生了强烈的“布道”感。不为别的,主要是为了他“绝不跪着教书”的理念,为了他长期推行且收获颇丰的“自由状态下的写作”的教学实践。     

一“秩”是多少年?

王水照先生的《“孙行者”与“胡适之”》(载《随笔》1998年第4期)一文开头有这样一句话:“今年是北京大学建校百秩大庆,很自然地想到五十年代我负笈北上求学时的情景。”我们都知道,北京大学创办于1898年,     

《大明宫词》里的不“明”之“词”

三十七集连续剧《大明宫词》正在中央电视台八套(电视剧频道)热播,众多明星的倾情出演、题材本身的曲折传奇使得该剧吸引了不少观众的注意,台词优美、华丽、典雅、脱俗,是欣赏该剧时绕不开的一道风景线;有如和璧隋珠一般,让人美不胜收。然而,白璧亦有微瑕。剧中颇有一些不“明”之     

"感动"话题作文题解及构思示范

[话题] 一只小鸟在窗台上跳跃顾盼,抖动漂亮的羽毛冲你叫了那么一声,一颗滚动在草叶上的露珠被风摔碎时的最后一次闪耀;朋友的眼神和手势,父母的包容和呵护,师长的教诲和关爱……这些无不使你感动。你一定亲身经历过或耳闻目睹过大自然和社会上许多令你感动的人或事,也一定从内心深处产生过许多关于感动的思考。请以"感动"为话题,写一篇文章。要求:①可记叙,可描写,可议论;文体不限。②题目自拟。③不少于800字。     

提高认识能力是根本出路——2000年江苏会考作文失误引发的思考

【引言] 2000届江苏省普通高中第二轮会考(语、数、政三门),因其是为选拔性考试(全国高考)“打前站”的合格性考试而为家长、老师和考生们所关注。作文试题如下: 请以“我的座右铭”为题,写一篇记叙文或议论文,不少于600字。“座右铭”应该说是个高频出现的词,本系铭的一种,写后放在座位右边,用以自警。《文选·崔瑷<座右铭>》吕延济题注这样写道:“瑗兄璋为人所杀,瑗遂手刃其     

“小人”是什么人

大千世界,各色人等。作为"社会人",你总会和各种各样的人共处,打交道,甚至频繁接触,于是,你会和"小人"遭遇。