毛毛上学记

《毛毛上学记》中的主人公毛毛可是一只超级可爱的小虫子,他聪明、可爱、精灵古怪,本故事完全校园化,讲述了毛毛在学校里与其他小昆虫(小蚂蚁、蝴蝶、小蜜蜂等)之间发生的一些有趣、搞笑的故事,校园中的喜、怒、哀、乐集中在了这所神奇的昆虫学校。毛毛的上学经历源于我们小朋友的上学经历,学生时代的美好记忆让我们     

基于EIP-CDIO模式的PLC课程教学设计

本文基于EIP-CDIO模式对PLC控制技术课程进行了教学设计,以项目为载体,将整个教学过程分为演示、学习、临摹、升华四个阶段,将四个阶段进行有效结合,借此提高学生的学习兴趣,培养学生专业技能和专业能力。     

挖掘物理学史的内涵 在物理教学中渗透人文教育

物理学的魅力不仅在于物理知识本身,更在于它的科学思维方法、研究方法、科学素质和创新精神.物理教学要培养学生自己获得知识的能力,就要让学生从物理规律的发现过程得到启迪,学会思考,学会探索.因此物理教学的重点应该使学生领悟理论规律的发展历程,它起始于哪里,过程如何,怎样突破等等,让学生感受物理学家的思路历程,使学生学会思考、学会应用、学会创新.物理教学,不仅仅是知识的教学,同时也是人文教育的好阵地,通过与知识的融合,更能体现出物理的魅力与人文精神的内涵,也是提高学生认识水平的良好方式.     

“饭桶”的故事

<正>开学初的第一节课,不出我所料,一讲到推荐临时班干部,刚才还兴高采烈的学生一下子兴味索然,一个个耷拉着脑袋。看来得好好跟他们探讨知识和能力的关系了。"同学们,你们上学的目的是什么呢?"我微笑着问他们。"学习知识。""学做人的道理。"学好本领,将来更好地生活。"学生七嘴八舌地回答。"目的有很多,但一个很重要的目的是学好本领,发挥自己的价值通俗地说就是使自己和家人生活得更好一点,并且有能力去帮助需要帮     

网络自主学习支持系统的动态反馈机制研究

该文以网络自主学习支持系统的智能反馈机制为研究对象,从分析网络自主学习过程中对学习支持的需求入手,提出了具备适应性呈现、个性化监控和多元评价特征的动态反馈机制,并给出了一个基本的基于Web2.0技术的学生模型样例,重点论述了如何维护该模型以及对于反馈机制的获取过程,为自主学习支持系统的设计开发提供了一种思路。     

论QQ群在高职图书馆读者服务中的应用

作为腾讯公司推出的多人即时聊天交流服务,QQ群自面世后在不少领域得到了广泛应用。笔者结合了高职图书馆的具体工作实践,探讨了QQ群在读者服务中的具体应用。     

关于外测度的一个注记

直观上,覆盖[0,1]区间的所有有理点的一列区间也必然覆盖无理点,从而覆盖[0,1]整个区间。文章从外测度的定义、性质出发,讨论了有理数的稠密性以及区间[0,1]上的有理数外测度的问题,从几个侧面解释上述直观的错误。给出覆盖了所有有理点的区间列但不能覆盖无理点的例子。     

对人事档案管理工作的几点思考

人事档案是记录和反映干部职工个人参加各种社会活动的成长经历、思想道德、业务能力、工作业绩以及所受奖励、处罚等情况的原始记录,它也是个人身份的象征,是人们在办理工作调动、晋升职务(称)、出国政审、养老保险、退休的主要依据。     

机关文档一体化模式探讨

一、文档一体化的实施背景 　　(1)单位主要职能 　　延长油矿是中国大陆第一口油井的发祥之地,集钻、采、炼为一体.档案部门主要负责档案的接收、征集、整理、立卷、归档工作.……     

让“预设”与“生成”共舞——《父母的疼爱》同课教学比较研究

一、教学案例与反思 《父母的疼爱》是中图版《品德与社会》三年级上册第3单元第10课。