学生全程参与的《金属材料》新授课教学设计

文章以《金属材料》新授课的教学设计为例,指导学生通过小组合作查阅资料、寻找实物、搜索图片、准备实验、制作PowerPoint课件并亲自参与课堂教学,发挥了学生的主体作用,培养了学生合作学习和运用工具及语言表达等能力。     

社会内涵·民间情怀·阅读推广价值——以南京图书馆所藏《西游记》版本资源为例

论文以南京图书馆所藏《西游记》版本资源为例,介绍了其所蕴含的社会内涵、承载的民间情怀和阅读推广价值及其带给世人的启迪。     

“管他冬夏与春秋”：鲁迅著作的读者接受、时政颠簸以及书文化余韵

文章通过叙述在20世纪中国社会,鲁迅著作所曾遭遇的暴热渐冷,先热后冷,并终于淡定进入学术文化研究视野和书刊编辑出版艺术层面的读者接受经历,探讨了鲁迅著作对学术研究、民间收藏和阅读,乃至当代中国书文化所曾发生的种种影响,揭示了其丰富的人文内涵和不竭的阅读价值。参考文献46。     

往事再说"书评难"

回首中国书评百年史，尤其是回顾近20多年的来路，中国当代书评确乎畏首畏尾，进展不大，几乎没有达到书评的学理标准。而学理的书评标准是什么?如何能找到当今书评振作奋起的支点?且听作者在下期分析。     

"香港需要建立良好书评"

继1999年访港之后,今年4月又得着了一次重访香港的机会。两次行旅尽管相隔6年,我却一直没有放弃对香港书林的关注,尤其是对香港书评的关切。因为1990年春,在中国图书评论学会于昆明举办的全国第一次书评理论研讨会上,我提交的论文就是《台湾香港社会书评事业综述》。     

"书评是当代人接受文化的一种方式"?

博学多识、目光如炬的钱钟书先生,对于书评似乎没有直接说过什么好话。他于1939年2月18日在《写在人生边上》一书的序言中,起笔就是调侃所谓"书评家"的: 人生据说是一部大书。假使人生真是这样,那末,我们一大半作者只能算是书评家,具有书评家的本领,无须看得几页书,议论早已发了一大堆,书评一篇写完缴卷。     

"故纸尘昏枉乞灵"

在中国,“敬惜字纸” 的观念起源大概甚早,说不定还同蔡伦造纸的年代一样古远呢。 蔡伦的名声是与造纸事业共存的。他当年向汉代皇帝奏上     

清军与太平军战事书厄——“百年书厄”札记

一自1851年太平军从广西金田村暴动以后横扫南中国,到1966年笼盖神州的“破四旧”,历史的步伐大抵走过了110余年。在这百余年间,中国社会经过了一个急剧动荡和快速转型的时代,与此同时,书厄连绵,令人扼腕。     

试论艺术的开放性

无论何种艺术,都同时具有实用性和艺术性两种功用,其艺术性使艺术走向世界,而实用性又使艺术囿于一定的区域、一定的民族。但纵观艺术的发展史,当代艺术的发展本质上应该是开放的,它的发展不仅是从传统形态过渡到现代形态,还更多的依     

目录明,方可读书:推荐书目、影响书目、畅销书目与读物推广

全民阅读推广的重要文化使命,除深入而持久地向一辈又一辈、一代又一代读者弘扬阅读,尤其是读书的价值观,多层次、多方位、多角度地激发社会各层面读者的阅读尤其是读书情意外,更重要的一个方面,是结合文化的传统、