敢疑乐问，培养创新能力

为了教学生学会学习，以期达到“教是为了不教”的目的，就要培养学生的创新能力。作为教师我们应该怎样做呢？     

内蒙古数字普惠金融发展对农村居民收入影响的实证研究

从数字普惠金融角度出发,采用固定效应模型实证研究了内蒙古数字普惠金融发展对农村居民收入的影响。研究发现：数字普惠金融发展对农村居民人均可支配收入的增加有显著的正向作用;此外,控制变量中政府财政支农程度也显著提高了农民的收入。基于此,可通过加强农村地区数字基础设施建设和农民金融素养水平等方式,促进内蒙古数字普惠金融的发展和农民收入的提高。     

乌兰杰的蒙古族音乐史研究 ——评乌兰杰的《蒙古族音乐史》

蒙古族,其源远流长的文化中诞生出了许许多多颇具特色的音乐,蒙古族的音乐文化也在中国多民族的音乐文化里参演着重要的角色.因此,对蒙古族音乐文化历史的记载和诠释不仅仅针对其后续音乐文化的研究起着至关重要的作用,而且还对整体的中华民族音乐文化史的完善有着非凡的价值.乌兰杰先生所倾注的心血《蒙古族音乐史》对于蒙古族音乐的研究有...     

优化文本解读策略展现学生个性思想

文本解读在语文教学中非常关键,深度解读文本可以使学生深入理解文本内涵,获得个性思想的发展.当前语文文本解读存在很多问题,如解读形式单一、学生盲目解读、断章取义.文章从课前预习解读、情境创设解读、尊重个性解读、合理评价解读等多方面展开讨论,意在使学生对文本解读不再盲目,对文本的理解更加独到.     

抑郁对医学院学生认知功能的影响

为调查当前医学生群体的心理健康状况,了解抑郁情绪对医学生认知功能的影响,采用便利抽样法对河北医科大学等6所医学类高等院校的550名本科生调查。将经检验有效的451份问卷结果录入SPSS23.0建立实验所需数据库,发现抑郁检出率为67.4%,且抑郁对专注度与学习能力等认知功能的影响具有统计学意义（P<0.05）。得出的结论是：医学生普遍存在抑郁现象。与此同时,抑郁对专注力、学习专注度与学习能力等认知功能均存在影响。医学生应重视自身心理健康并积极自我调适,合理安排自身的学习和工作;学校与家庭也应加强对医学本科生的心理教育与引导,减轻抑郁发生率。     

以大数据教学平台推进学生个性化学习——以物流专业为例

在大数据等相关技术推动下,解决了传统方式下普遍存在的学习行为局限性问题,有助于个体在学习过程中做出更多创新,以达到个性化学习效果,这点对于物流专业而言亦是如此。依托大数据,为个性学习提供更多支持,充分彰显出“以人为本”的学习理念。若要全方位解决物流专业教育工作中的种种难题,必须牢牢把握大数据特性,充分认知到学生学习特点,形成更具适用性的物流专业学习模式,为学校物流专业的发展寻找突破口。     

不同LED光源组合对金叶复叶槭组培苗生长的影响

以金叶复叶槭组培苗为试验材料,研究飞利浦公司V1和V3两种LED光源组合对其生长的影响.结果表明:V3+V3光源组合下金叶复叶槭组培苗最高,为3.04 cm,其次是V1+V3光源组合,苗高为2.9 cm,二者差异不显著;在V1+V3光源组合下,金叶复叶槭组培苗含总叶绿素量为2.71 mg/g,根数9.62条,根长5.74 cm,根系活力0.087 mg/(g·h),均极显著高于其他处理.LED光源V1+V3组合更适合金叶复叶槭组培苗生长.     

2011～2015年高考生物试题及湖南省得分情况分析研究

对2011²015年湖南省高考生物学试题进行分析发现:试卷中的表格数每年固定为1个,插图数量逐年下降,实验与探究内容所占分值呈上升趋势,实验与探究试题的考查角度变化多样。根据对湖南省20112015年湖南省高考生物学试题进行分析发现:试卷中的表格数每年固定为1个,插图数量逐年下降,实验与探究内容所占分值呈上升趋势,实验与探究试题的考查角度变化多样。根据对湖南省2011²015年非选择题各题得分情况的统计分析发现,五年的非选择题平均难度系数为0.57,属于容易与一般之间的范围,每年的难度系数变化幅度相对较小,在0.542015年非选择题各题得分情况的统计分析发现,五年的非选择题平均难度系数为0.57,属于容易与一般之间的范围,每年的难度系数变化幅度相对较小,在0.54⁰.61之间。环境与稳态的内容不但分值分布高,而且得分更加容易;学生在做选修1内容的试题上得分更高。     

基于规则采样法的PWM波形程序设计方法

根据冲量效果不变理论,本文提出了规则采样算法计算PWM波的方法.详细描述了采用51单片机定时加计数实现PWM波形的程序设计方法.