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101.
端木  第一招:喂鱼猫吃鱼是理所当然的事  但凡事都有例外  即使苏有朋借自己的嘴叼鱼喂猫  病猫仍不为所动。  同场加演:苏有朋喂猫新招数虽然我爱的人爱的不是我  但苏有朋依然对林心如“死心塌地”。为博红颜一笑  苏有朋不惜牺牲自己的色相  出尽办法拯救林心如深爱的猫咪。第二招:喂骨头苏有朋把病猫当狗了  用这么大块骨头吸引它当然不会有反应啦  光是那表情就够吓人了  用油条去做诱饵  不过同样是失败  谁知猫咪终于有反应了。原来猫最爱的食物竟然是饼干  记得还有我  我不在乎你退而求如萍  我的生活目标是让你快乐  但书恒不喜欢我身上的刺  我惟 《音乐世界》2001,(1)
万众期待的《情深深雨蒙蒙》已是琼瑶第四次把小说《烟雨蒙蒙》改编成影视作品,这回琼瑶把这个故事的环境迁到了三十年代的上海,以“九一八”事件为背景,把男女主角的感情纠葛投入到历史的大环境里。这部由赵薇、林心如、苏有朋、古巨基领衔主演的剧集,自去年4月开拍以来,制作大队一直对外封锁消息,不接受任何形式的采访。剧中赵薇林心如一对好姐妹会为“争夺”古巨基而“拼个你死我活”,现在就率先为大家披露剧中的部分情节和男女主角的感情纠纷。  相似文献   
102.
(T-teacher,Ss-students,S-student,C-class)Teaching materials:Learning English Student Book7,Les-son17:SeasonsTeaching aims:1.Help Ss grasp the4–skill words:season,spring,summer,fall,winter.2.Help Ss grasp the patterns:What’s your favourite season?It’s spring/…Key-points:Help each Sgrasp the4–skill wordsDifficult-points:EnableSstothepatternsfluentlyandcorrectly.Teachingaids:a tape-recorder,CAI,etc.Teaching methods:TPR(全身动作反应法),Object teaching(直观法),drawing,competition,e…  相似文献   
103.
人力资源,是指人口在经济上可供利用的最高人口数量,或指具有劳动能力的人口.包括就业人口、失业人口、就学人口、家务劳动和军事人口.  相似文献   
104.
一、调查背景回放1.一位即将小学毕业的学生对妈妈说:“我就要成为初中生了。我真想早一点看到初中是什么样的?”2.市区某初中一年级的小华同学在游戏机室面对前来寻找的家长,用充满委屈的口吻  相似文献   
105.
一、基础思维探究题型一:多项式的因式分解例1(2005年盐城市)下列因式分解中,结果正确的是()A.x2-4=(x 2)(x-2)B.1-(x-2)2=(x 1)(x 3)C.2m2n-8n3=2n(m2-4n2)D.x2-x 14=x2(1-1x 41x2)分析与解:A项正确运用平方差公式分解;B项将x-2看成一个整体用平方差公式分解为(x-1)(3-x);C项分解不彻底,m2-4n2还能继续分解;D项分解结果不是几个整式积的形式,所以选择A.【关键点拨】①透彻理解因式分解.②因式分解要分解到不能再分解为止.题型二:因式分解在生产中的实际应用例2在半径为R的圆形钢板上,冲去4个半径为r的小圆,如图所示,利用因式分解计算,…  相似文献   
106.
迈向2020——全国和辽宁高等教育发展的战略选择(之三)   总被引:1,自引:0,他引:1  
(三)未来15年全国和辽宁高等教育结构优化的战略选择1.高等教育结构优化的导向未来15年全国和辽宁高等教育"结构优化"的战略选择,首先将遵循如下四个导向:  相似文献   
107.
随笔文写作是学生反思自我,建构自我的平台,是学校叙事辅导中的一种方便而有效的方式。实验结果表明,在教学活动中以学生随笔本为辅导媒介,通过师生平等对话、交流和相互评价等一系列活动,可以促进学生在写作兴趣、挫折承受力、自信心、交往能力方面的显著提高。  相似文献   
108.
本文从为学员自主学习提供全方位服务等五个方面,阐明了只要我们切实提高县级电大开放教育教学质量,也一定能够为发展开放教育事业做出应有的贡献。  相似文献   
109.
六、表演与游戏参与程序举例简单的表演和游戏是幼儿特别喜欢的活动方式,让幼儿以这样的方式参与音乐欣赏,更容易使他们在不知不觉的快乐活动过程中进行学习和获得音乐感的发展。当然,在这种活动中,感受音乐仍是第一重要的前题。  相似文献   
110.
党的十八大报告提出“把立德树人作为教育的根本任务”。《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出“立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在”。在此背景下,天津市南开区基于国家课程政策、学生成长中存在的问题以及南开区课程建设的经验和实际情况,注重区域公能课程体系构建与实施的研究。  相似文献   
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