论书法语言

书法是一门独特的艺术。与音乐、舞蹈、绘画、雕塑等众多姐妹艺术一样,书法也用以传情达意。它是以笔墨线条为形式,通过对大小、方圆、向背、曲直、敧正、收纵、粗细、长短、轻重、疾徐、疏密、聚散、浓淡、燥湿等一系列复杂关系的精心处理和巧妙安排,表达书写者的喜怒哀乐,体现书法家的匠心追求,再现文学作品的风格情趣,侧映社会时代的精神风尚。这种笔墨线条为形式而形成的艺术语言,我们称之为书法语言。     

从视听教育到信息化教育--我国电化教育25年

一、两个阶段自1978年我国电化教育重新起步以来,已经过去25年。这25年,大致可以分为两个阶段:视听教育阶段和信息化教育阶段。1.视听教育阶段(20世纪70年代后期～90年代初期)70年代后期,随着我国的经济重建,教育复苏,电化教育重新起步,一切从头做起,立机构、组队伍、添设备、编教材、出书刊、开课程、建专业、搞试验,各项建设,红红火火,迅速发展。电化教育的“三件”(硬件、软件、潜件)建设:硬件建设,由“两机一幕”到电教系统工程建设(主要内容包括八室一站三系统)[1]。软件建设,由个别学科的重点、难点幻灯、录音教材的开发到各科现代教…     

大学生英语阅读能力考前训练与强化

本文通过对在校大学生英语学习状况的调查，论述目前大学生除了平时注意阅 读能力的培养与训练之外，在全国大学英语四级统考前进行一段时间的强化训练的必要性及 方法．     

写字教学也精彩

教学内容:苏教版第三册"识字5"。师:孩子们,你们知道哪些词语是表示冬天气候特点的?生:寒流、大雪、北风。(教师出示"雪"字,学生拼读)     

个性化阅读并非“叶公好龙”

【案例一】人教版第一册《雪地里的小画家》教学片断师:青蛙为什么没有加入小画家的队伍,而在洞里睡觉呢?生:青蛙没有毛衣,怕冷。师:错了,青蛙冬眠了。生:老师,什么叫“冬眠”?师:“冬眠”,说了你们也不懂。等到上中学学了《生物》这门课程,就自然会明白的。这是笔者听别人描述     

学困生有效参与小组合作学习的对策

策略一:资源重组策略首先,教师把本班学生进行资源重组。有意地把每组的1、3号同学作为本组相对后进的学生,2、4号同学相对优秀。这样就形成了全班组内异质、组间同质的格局。各组由于实力相当,有助于良好的学习、竞争氛围的形成。     

重视数学思想方法的教学

1．是全面提高学生学科素质，培养二十一世纪合格人才的需要．科学素质是指人们在认识自然和应用科学知识的过程中表现出来的内在特质。它包括人们所掌握的科学知识、技能和方法及在此基础上形成的科学能力、科学观和科学品质等．数学思想方法是指从某些具体的数学认识过程中提升出来的一些观点，带有普遍意义和相对稳定的特征．数学思想方法是数学中的精髓，是联系数学中各类知识的纽带．学生一旦掌握了这些思想方法，将会终身难忘，并且在今后的学习和工作中长期发挥作用．日本数学教育家米山国藏在其所著的《数学精神、思想和方法》一书的序言中写道：     

处州方言词汇的特点及其对偏离的矫正

一 处州方言是吴语区一个小片的方言,它的词汇有以下这么几个特点: (一)它与普通话的对应关系复杂 通过对两者的分析比较,我们发现它们之间的差异关系主要有五点: 1、词同义同(语音上的细微差异在此忽略不计)。     

论语素的分类

ξO 分类是将纷繁复杂的事物条理化的最重要的方法,也是人们的认识科学化的一个必不可少的步骤。 分类就是使用一定的标准对一系列的事物进行判断。运用标准有个要求:就是对不同类的事物,或同一事物的不同侧应选用不同的标准;而对同类事物或同一侧面则应该用一个标准贯彻到底,否则就很难得出正确的结果。