土壤有机质含量的快速测定

《新教育》1975年5、6两期刊登了我们写的《土壤简易快速化学分析》一文后,省内外一些单位来信,询问土壤有机质速测方法的一些问题,现综合答复如下:     

从广州市区中学初中“流生”问题看更新教育思想的重要性

一、引言实施九年制义务教育,是提高全民族素质,促进两个文明建设的重要保证。为了配合广州市区即将实施九年制义务教育(86年7月1日正式实施),我们从86年2月至7月对广州市区中学1984～85学年初中“流生”进行了典型抽样调查。市内四个老城区各选一所初中“流生”比较集中的中学作点,分别向原所在班的班主任发问卷(以下统称“教师问卷”),召开有学校领导、班主任、任课老师参加的座谈会;随机抽样对其中     

白天钓获5.8千克特大白鳝

今年1月4日上午,吴川市梅镇的李土振钓友独自一人开摩托车来到我们常来钓鱼的地方江心岛的鉴江河垂钓。这日天气晴,偏东风2－3级,气温20－25℃。李土振使用2．4米“黑珍珠”牌海竿、CKL8ot型凯特渔线轮、直径0．4毫米钓线和丸世16号钩,以河虾作钓饵,采用底钓法,将钩饵抛向距岸边20米水深约3米的前方水域。上午10时15分,李土振见竿尖微微地连续点头,以为是小鱼觅食,未予理会,后见竿尖大点头,便用力提竿,感觉像是牵着一头羊,鱼儿往哪方游,只有任其自然。他耐心地与大鱼较量了半个多小时,鱼儿终于露出了真面目。啊！是条大白…     

游钓乐园──鹤地水库

在广东省雷州半岛北部,有一个闻名全国的“人造海”──鹤地水库。这里碧波万顷,环境清幽,风景如画,不仅吸引着国内外无数的游客,而且还是钓鱼爱好者的游钓乐园。鹤地水库地跨广东的廉江、化州和广西的陆川、博白两省（区）四县（市）,集雨面积1495平方公里,水面积7300公顷,最大蓄水量11．875亿立方米。与鹤地水库配套的水利枢纽工程雷州青年运河,其总干河和五大分干河全长271公里,各干支渠道4039条,总长5000余公里,遍布雷州半岛,滋润着近10万公顷的农田。鹤地水库以其浩大的工程、磅的气势和旖旎的风光,吸引着世人的目光。邓…     

浮筒钓刺鲃

刺属中下层鱼类,杂食性。其肉嫩味美,具有较高的经济价值。个体一般在500~1000克左右,但也有数千克的大鱼。喜栖于多礁石水流急湍的河段。具有游速快,力量大的特点,较难钓难捕。我们当地有一种对付刺的好钓法--浮筒钓法。浮筒是用竹制成。毛竹头部结密部分选一节（两端留结,两结间距离约7~7．5厘米）,并在粗端距结1厘米处锯下,使其总长度约9厘米。再去表皮使之轻巧。去表皮后在两侧分别打两对相对称的小孔作穿渔线用。用直径2毫米左右韧性好且结实的尼龙线或麻线作主线。绑法：线先从孔1由里向外穿出。再从孔2由外向里穿入,过孔3经…     

好饵花生麸

花生麸是花生榨油后的剩余物,以前是圆饼形的,现在多是一片片的,像树皮一样。它香气十分浓,又含油质,在水中很容易溶散开来,诱鱼效果很好。市场里有一些即榨即卖的油店,花生麸只需几角钱便可以买到一大袋。要挑那些刚榨完油的买,因为放置久了的香味会变淡甚至变臭。花生麸又干又脆,加工起来比较方便。用锤子敲成粉,然后放进瓶子里密封贮存。使用时,把适量面粉和花生麸粉加水搓揉成团即可。面粉的比例大,饵就耐水泡,面粉的比例小,饵就容易雾化诱鱼。下钩前最好先用片状的花生麸撒窝。这种饵味道纯正香浓,钓鲤鱼效果最好,钓鲫…     

在问题解决中培养创新意识——第十册『通分』教学片断与评析

…… 　　师:小明和小东进行400米跑步比赛.小明1分钟跑完全程的3/4,小东1分钟跑完全程的5/6,怎样知道小明和小东谁跑得快? 　　……     

新设地方本科院校教学质量监控体系的构建

新设地方本科院校建立科学系统的教学质量监控体系需要解决的问题主要是:建立一个科学的、清晰的人才培养目标体系:大力改善办学条件;更新教学质量的监控理念;加强对实践教学的监控。构建适合地方高校现状与未来发展需要的教学质量监控体系,主要应抓住科学决策、健全机构、多元评价、信息管理、诊断与反馈等环节,并且充分注意体现现代教育思想、适应地方经济社会的发展需要和生源质量的实际.     

司马迁与《史记》

从秦始皇统一中国到西汉中期（前221—前49）是中国封建制度的确立和巩固时期。这个时期,社会的主要矛盾是地主阶级和农民阶级的矛盾。公元前二○九年七月,陈胜、吴广“斩木为兵,揭竿为旗”,领导农民大起义,秦王朝终于被推翻了。原来的农民起义领袖刘邦、凭借着农民战争创造的历史条件、依靠起义农民的革命威力,建立了统一的中央集权的封建国家——西汉王朝。     

化学实验教学是全面提高学生素质的重要途径

化学实验是化学教学的一种最有效的教学形式,它具有目的性、探索性、现实性和易感知性,能为学生正确认识物质及其变化规律提供客观事实,并培养学生的科学素养。所以在实际教学中,教师应充分重视化学实验教学,以提高化学教学质量。一、通过演示实验,提高学习化学的兴趣演示实验能为学生提供丰富的感性认识材料,并在此基础上引导学生探求新知,它是训练学生创造性思维的重要基础。所以教师要善于利用从演示实验中所获得的感性材料,引导学生进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的思维加工过程,同学们经过科学的抽象,形成概念,进一步…