高职院校图书馆建设的探索与思考——以民办四川天一学院图书馆为例

高职院校图书馆建设是一项长期艰巨的工作,民办四川天一学院图书馆在数字图书馆雏形建设、网站建设、图书馆队伍建设等方面做了积极探索实践,认为民办高职院校的图书馆建设,应该从努力争取学院领导的重视和支持,积极开展学科化、专业化、个性化服务,始终坚持普通高校图书馆建设的总目标和办馆思路,探索自身的发展之路。     

引导学生进行初中语文“非正式学习”的几点尝试

正在初中语文教学工作中,许多教师将教学活动完全局限于课堂。近年来,教育界对非正式学习的研究不断深入,其最为显著的特点是让学生在正式课堂学习之外,也能自觉开展学习,不知不觉中获得知识、锻炼能力。作为语文教师,应在这一方面进行深入研究,既要抓好课堂教学正式学习,也要充分兼顾到课外非正式学习的作用,使其为提升语文教学成效、提高学生综合素养发挥促进作用。一、要求学生配备"万能笔记",闲暇之余开展学习活动     

差异化教育模式有利于促进农村初中教育的发展

<正>随着城镇化进程加快、农村富余劳动力转移以及计划生育进入"单独一代"等各种因素的影响,农村初中学校的现状及未来发展出现了极大的危机,主要表现为:生源少、学生基础差、学生厌学情绪日益严重等,有的农村初中出现生存难以维持的尴尬局面。在此种状况下,我认为,采取"差异化教育模式",能够帮助农村初中走出困境,对逐步推进素质教育、巩固发展农村初中教育教学起到促进作用。一、统一的教育目标要求已逐步成为阻碍农村初中     

Man-made Satellites

Ifyouwatchtheskyaboutanhourafterthesungoesdown,youmayseesome“movingstars”.Buttheyrenotrealstars.Theyreman-madesatellites(卫星).AndthebiggestofallistheInternationalSpaceStation(ISS国际空间站).FromnowuntilJulyisthebestsea-sontowatchtheISSflyingovertheearth.Andpeoplecanseeitwithjusttheireyes.TheISSisthebiggestman-madesatellitebecausescientistswanttoliveonit.Theythinkthatthebestwaytolearnmoreaboutspaceistolivethere.Whenthespacestationisfinished,itwillbelikeacityinspace.Peoplewillstayands…     

高中英语第二册(上)重点词汇检测(英文)

根据首写字母或汉语提示写出空白处所缺的单词。Unit11.I蒺mafraidthistaskissodifficultformethatIcan蒺tuit.2.Hecan蒺tbesoserious,o,heistellinglies.3.Thiswordisstothatone;Ican蒺ttellthemapart.4.Cancerisakindofdiseasewhichisalmosti.5.Shewasetothatmanbutgotmarriedtothisman.6.ThesescientistswillgototheNorthPoletomakefurther(探索).7.Thisisoneofhisfamous(理论)onthissubject.8.Thisscientisthas(观察)starsallhislife.9.Theweatherman(预言)thattherewillbeagreatstormtomor鄄rowafternoon.10.Allthese(天文学家)a…     

要使表达感染强 描绘状语帮你忙

提高语言的感染性是增强语言表达效果的重要 手段,描绘性状语的准确贴切使用可使被描绘的对象 显得形象生动,真挚感人,从而有效增加语言表达的 感染性。本文谈谈描绘性状语的不同表现形式及其表 达效果。     

推测性情态动词的学习三要素

推测性情态动词是高考英语的重要考点之一。学习这些情态动词时，应注意下列几点：一、了解推测性情态动词的使用范围may／might意为“或许”、“可能”，常用于肯定句。在否定句、疑问句中应该用can的有关形式。但是也可有maynot的形式，意为“可能不”。must意为“一定”、“必定”，常用于肯定句。在否定句、疑问句中应该用can的有关形式；can／could表示“或许”、“可能”，常用于否定句和疑问句中。例如：     

完形填空练与析

1．B。几个单词，尽管当时对说话来说并不意味着多少内容，能够产生巨大能量。     

服务性学生工作：背景、观点与构建

高校学生工作应树立“以人为本”的理念，实现从管理向服务的转变；坚持以人才培养为中心，通过非学术性事务和课外活动对学生施加教育影响，以规范、指导和服务学生，促进学生成人成才，从而体现新时期高校学生工作的本来要求，反映高校学生工作未来的发展趋势。     

结果状语种种表达法

结果状语的表现形式很多,下面作一简介。 一、so...that...与such...that...引导结果状语从句 (一)so...that...与形容词和副词的搭配为:so+adj/adv+that...例如:When I was on the stage the next day,I felt so nervous that I shook like a leaf.第二天当我走上舞台时,我感到紧张得身体就像树叶一样抖动。(so 后面接形容词)He ran so fast that I couldn’t catch up with him.他跑得太快,我赶不上他。 (so后面接副词) (二)such...that...与其它词的搭配为:such...+n+that...,该句式分为三种: