深化教学改革,提高历史教学效率

随着高中新课改的实施,课程的目标、过程、实施与评估等方面都在发生变化,教师的教学方式与战略也应随之改变。在课程改革中,最根本的改革便是教学改革,只有在教学中改革,教学效率才能快速提高。文章从高中历史教学实际出发,对高中历史教学前期准备、过程实施和最后评估这三个阶段作分析。     

野塘残荷冬钓鲫

我们江南是荷莲之乡,到处都是荷池荷塘荷湖。一到初冬荷莲枯黄,遍地都是残茎败叶的景象。在寒冬这些荷塘里却是深藏着很多的鱼类,它们“猫”在深水域里越冬。寒冬垂钓淡季哪里去？残荷野塘是休闲冬钓好去处。     

蓝色的纽扣

故事发生在一所小学校里. 一天,一个陌生的女孩子分到正雄他们的班里来了. 突然来了这么一个陌生的人,不光是正雄一个人,其他同学也感到很新奇.大家对来自异乡的人,开始的时候总是感到拘束,总想着早一天跟她混熟,在一块儿说说话,聊聊天.     

浅谈初中数学理解学习

初中数学的学习重在理解,它是初中生掌握知识点必不可少的手段,是学生对自我情感的体会和心理活动的认知.很多学生在接受数学新知识点的时候多多少少都会有些困难,这时怎样帮助学生减少这些困难,就成为不少教师关注的问题.用理解性的教学方式去引领学生学习新知识点不但成为人性化教育的重点之一,而且还为课堂教学增添了活力,最重要的一点是能够让很多学生有所收益.     

践行欣赏式阅读教学

阅读教学是学生获得语文综合能力的基本手段和重要途径,它集陶冶情操、发展潜能、提高思维能力于一体,衡量一个学生语文水平的高低,首先当看他的阅读能力如何.阅读能力高低也直接影响着语文教师的教育教学质量,也决定着学生的语文综合素养. 古人读书贵在“自得”.有口无心的读不同于专心致志的读;盲目的读有别于自学的读;应付式的读“食不知味”,有目的读“津津有味”.因此,阅读教学需要教师通过启发、诱导,使学生带着明确的目的阅读,从而逐步提高阅读能力.“教,然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.是故曰‘教学相长也’.”     

读者心声

"假舟楫者,非能水也,而绝江河。"每位教师要实现专业成长,必不可少的是学习和借鉴,《教育科学论坛》便是这"舟楫",它让我们每一位读者有机会在教育改革的浪潮中,迅速找到适合自己专业成长的捷径,实现提升教学质量和管理水平之目的。每期都有精品呈现,如2014年第10期刊载的《学科思想的培育与实践以生动的案例说明了如何在教学中渗透数学思想生物学思想文明史观等学科思     

明代民窑景德镇青花瓷器“国画”艺术研究

明代景德镇民窑青花瓷器绘画艺术体现了中国传统艺术写意精神的先进性和广泛性,具有"诗中有画,画中有诗"的艺术特色,不但发扬了文人画艺术精神,还具有高超的艺术品格,也证明了传统文人画艺术精神价值的先进性。     

清朝光绪时期陶瓷行业仿古青花瓷的因素考证

我国陶瓷行业在清朝光绪时期复兴,极为盛行仿古青花瓷。盛行的主要因素包括:清朝光绪时期泛滥的保守思潮、盛行复古审美倾向,文物保护及西方国家陶瓷生产旺盛之需等等。本研究主要分析与探讨光绪时期青花瓷仿古的相关因素。     

大学生群体性事件预防中的网络舆情监控探析

大学生作为一个特殊的群体,其自身的特点与网络技术特点的契合,使得他们容易通过网络产生统一的、偏激的舆论情形,从而引发群体性事件。而我国高校在网络舆情监控方面存在的不足,又为这种＂网络——现实＂模式大学生群体性事件的发生提供了可能。因此,要有效预防大学生群体事件的发生,要在网络制度、网络道德的建设,自动化网络监控系统,高校教师的网络舆情监控意识和能力等方面作出努力。     

被误解的昙花

我过去从未见过昙花,但心里却讨厌它,什么缘故呢？也许是“昙花一现”听的太多了,头脑中的昙花已不是花,而成为一种人,一种令人厌恶的人。但这毕竟出于想象,昙花到底是什么样子,对于我则只是一个谜。