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11.
《世界高等教育宣言》概要   总被引:9,自引:0,他引:9  
一、遵循《人权宣言》26条第1款之要求,高等教育招生应以成绩为基础,向所有人提供平等的入学机会。为此,高等教育入学机会不接受任何以种族、性别、语言、宗教,或经济、文化、社会地位,或身体伤残为由的歧视。二、高等教育体系的核心使命(教育、培训、研究,尤其...  相似文献   
12.
到军校后,听过一次关于人生的讲课。讲课者是我军第一位国防经济学博士。他引用了自己大学时的一次经历作为开场白。  相似文献   
13.
脑海中总能浮现出一个孤单瘦弱的背影,一个爱孤身走路的小女孩。她是我小学时的同桌欣丽,当然,这决不只是“半块橡皮”的同桌情结,不然也不会在这么多年之后还能如此清晰地浮现出她的背影,想起那张可爱的笑脸。不过这也决不是我的初恋,因为我从没有告诉过她,再者,那时的我们才十岁嘛。  相似文献   
14.
提问:一个仍需深入研究的领域   总被引:2,自引:0,他引:2  
“提问”是最古老、也是使用最普遍的教学方法。它是古希腊教育家苏格拉底著名的“产婆术”之核心,又是当今世界每一个教师都经常使用的教学方法。但是这并未能降低研究“提问”的必要性和研究价值。相反,正因为“提问”是教师使用频率最高的教学方法之一,也是占用大量教学时间的方法之一,深入研究“提问”方法,提高教师对“提问”意义和“提问”技巧的认识,对“提问”的研究才更具价值。作者发现最近二十年来,欧美学者和教师在“提问”方面作了大量深入细致的研究,并且取得了许多值得注意的成果。本文旨在对各国的研究成果作一回顾…  相似文献   
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