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贵州省极端气温时空变化特征分析 总被引:5,自引:0,他引:5
随着全球变暖趋势加剧,西南地区极端天气事件频发,对国民经济发展和生态环境保护构成了严重威胁。利用1960—2016年33个气象站点的逐日气温数据集,采用线性趋势、滑动平均、空间插值、M-K突变检验等方法,对贵州极端气温时空变化特征及影响因素进行分析。结果表明:贵州极端气温暖系列指数呈上升趋势,夏日日数、暖日日数、热持续指数、热持续发生次数的年际变化倾向率分别为:0.6d/10a、2.7d/10a、0.02d/10a、0.2次/10a;冷系列指数呈下降趋势,霜冻日数、冷夜日数、冷持续指数、冷持续发生次数的年际变化倾向率分别为-1.6d/10a、-8.0d/10a、-0.5d/10a、-1.0次/10a,进入21世纪后升温速度加快。极端气温表现出非对称性现象,冷系列极端气温指数变化幅度大于暖系列指数,其中暖日日数升幅最大,冷夜日数降幅最大,且与海拔关系密切。多数极端气温指数突变发生在19世纪末到21世纪初。厄尔尼诺对暖系列指数影响较大;拉尼娜对冷系列指数影响较大,在次年其影响程度达到最高水平。 相似文献
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我国高等教育资源配置方式转换与制度环境 总被引:8,自引:0,他引:8
康宁 《北京大学教育评论》2004,2(4):23-28,33
我国选择社会主义市场经济作为配置资源的基本经济制度 ,使影响高等教育资源配置转换的制度环境发生了质的改变。本文在分析框架中引入制度环境这一外生变量 ,重点探讨我国改革开放以来高等教育资源配置变化与制度环境的关联性 ,以及不同约束条件下高等教育资源配置方式变化的特点。讨论的要点为 :在原有计划配置的框架中不可能使资源再扩大 ;资源的增量主要是在市场环境中通过制度创新实现的。 相似文献
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试析作用于幼儿发展的外部影响(上) 总被引:1,自引:0,他引:1
内容提要本文对作用于幼儿发展的外部影响进行理论分析。全文共分四大部分;一、外部影响的分类1.来源分类。2.性质分类。3.水平分类。二、外部影响源的特征1.家庭。2.伙伴群体。3.电视。4.幼儿园。三、幼儿园影响与其他外部影响的碰撞1.幼儿园有利影响与其他外部有利影响的碰撞。 相似文献
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本文论述了标准化考试的理论基础及其对外语教学的负面影响,指出语言测试的目的在于较为客观地反映应试者的语言应用能力,并提出了改革目前语言测试手段的几种方法。 相似文献
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刘康宁 《中学数学教学参考》2006,(10)
今年的全国初中数学联赛由中国数学会主办,四川省数学竞赛委员会承办.与去年相比,今年试题的难度有所降低,突出了“考基础、重能力、大众化”的命题原则. 相似文献