对小学语文课外实践活动的思考

小学生是祖国的花朵,必须要重点培养。这要结合一定的教育方法进行辅导,不能盲目地进行传统教育,对于小学生传统教育不会起到很大的效果,要采取有趣的课堂方法来加强小学生的学习兴趣。还要加强对小学生的课外拓展,不只停在课堂知识内,还要加强小学生的课外知识的补充,对此做一些措施。小学生的好奇心是非常大的,不能采用固定的教育模式,要采取一些新鲜的做法,来吸引小学生的学习兴趣,把课堂知识和课外的实践活动相互结合,来加深小学生的知识印象,达到最好的学习效果,提升小学生的学习效率。     

人不彪悍枉少年(连载四十四)

<正>当即,我和小资女真的是外焦里嫩。居然还有人有"你打啊"这种奇妙的要求……我们俩面面相觑,然后一齐叹了一句:"这要是我爹……"这要是我爹,不一排大耳擂子刮刮响才怪。所以戴玉,她根本就是欠揍,从小没挨过打,以为世界是她的。其时我们听了戴玉的介绍,还以为她是吹牛夸张,因为以我和小资女这种素质,是说死也不     

人不彪悍枉少年（连载四十一）

讲了这么久宝姐姐和阴郁男的对决,有些看官可能要问了——你不是说“钗黛之争”么？这一直都是钗钗钗,有黛啥事捏？诸位表心急,在这台大戏里,戴玉出场的镜头在后面。话说经过宝拆的严防死守以后,阴郁男老实了几天,再不会串到前排来展现魔音大法,只在后排唱“我不是老虎”而已。不过这种凄凉的景象没持续几天,阴郁男就开始有点故态复萌,虽然不会再换座位前来骚扰,但是,每到下课的时候,他总会第一时间从后排赶到前排,来跟宝拆假装打招呼顺便说两句话,经常把宝拆窘出一张红脸。     

人不彪悍枉少年(连载四十一)

<正>【某珊主讲】讲了这么久宝姐姐和阴郁男的对决,有些看官可能要问了—你不是说"钗黛之争"么?这一直都是钗钗钗,有黛啥事捏?诸位表心急,在这台大戏里,戴玉出场的镜头在后面。话说经过宝拆的严防死守以后,阴郁男老实了几天,再不会串到前排来展现魔音大法,只在后排唱"我不是老虎"而已。不过这种凄凉的景象没持续几天,阴郁男就开始有点故态复萌,虽然不会再换     

钟祥“长寿宴”设计探讨

钟祥是国家历史文化名城、中国优秀旅游城市、中国长寿之乡,"养生山水,长寿钟祥"的口号吸引着无数游客观光休闲。要解决当地旅游业第一要素——"吃"的问题,可以将钟祥"长寿宴"养生筵席作为旅游接待主打产品。钟祥"长寿宴"设计的原则是要符合筵席的一般规律,注重借鉴同类筵席,注重养生性、技艺性,理论与实践相结合。现阶段可将当地长寿文化重点与楚文化、明代帝王文化、旅游景点等相结合,推出千年楚风宴系列、大明帝王宴系列、钟祥美景宴系列等主题筵席。     

试论农村幼儿教师教学能力发展支持系统的构建

农村幼儿教师教学能力因学缘结构、经济待遇等问题,致使其在发展的意识、动力、精力和条件等方面存在瓶颈.文章从四个方面构建农村幼儿教师教学能力发展的支持系统:从内部动力出发,增强农村幼儿教师教学能力发展的意识;从外部政策着眼,保障农村幼儿教师教学能力发展的持久性;以财政支持为支撑,提供农村幼儿教师教学能力发展的动力;以培训为后助,满足农村幼儿教师教学能力发展的需求.     

导趣,导思,导评——高中语文教学中教师“导课”策略探析

正在课堂教学中,教师与学生是重要的构成部分,需要发挥两者的创造性与主动性。其中,教师的引领作用是十分关键的,直接影响着学生课堂学习的效果。因此,在高中语文教学中,教师需要结合教学实践,不断探索有效的"导课"策略,导趣,导思,导评,让学生主动参与,让课堂活力无限。一、"导趣":引发学习动力"导趣",即教师根据具体教学实际,运用形式多样的导入方法,增强教学吸引力,引发学生学习内驱力,让他们对     

如何提高初中语文教学的有效性

正有效教学的核心思想是教学的效果,即什么样的教学是有效的?是高效的、低效的还是无效的?教学有没有效果并不是指的教师是否完成教学任务或者教师教学时是否认真,而是指的学生在教学的过程中是否真的学到东西了、学得好不好。如果学生对学习没有兴趣,或者是学生学习后没有收获,那么这种教学就是无效教学。同样如果学生在学习的过程中显得很辛苦,但是却收效甚微,那么     

有效指导,提高学生的朗读能力

正朗读训练是小学语文教学的关键,朗读训练不仅能培养学生的口头表达能力,还可以有效地提高学生理解、运用语言的能力。因而抓好朗读训练,在小学语文教学中具有极其重要的作用。《语文课程标准》指出:朗读和默读是阅读教学中最经常、最重要的训练,各年级都要重视朗读,充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用。因此,语文阅读教学要落到实处,扎实有效,就必须从最根本的朗读上多下工夫,重视并加强对朗读的指导