用C语言开发图文广告软件

从接口和显示两个方面介绍了一个用C语言开发的小型图文广告系统，该系统与WPS和WINDOWS接口，采用直接操作VGA寄存器的方式显示输出。     

20世纪60年代美国向贫困宣战运动的动因及其影响

在美国宪政体制下,翰逊政府发起了向贫困宣战运动．贫困的结果。贫困人口没有自己的利益代表,无法影响政府决策。60年代中,约政府的行为受到诸多因素的影响．复杂的动因影响了美国60年代反     

丰富校本教研 力促教师发展

在新一轮基础教育课程改革的滚滚大潮面前,机械僵化、形式单一的教研活动制约了教师自身的成长,蜻蜒点水、追求花样的教研过程挫伤了教师的工作热情,职业倦怠在重复而单调的劳动中滋长。如何让教师在有限的时空里,充分挖掘骨干教师的作用,发挥教师集体智慧,开发教师各自潜能,在教科研等方面取得突破,促进教师的快速成长,我们做了一些有益的探索与实践。     

浅析高校体育在素质教育中的地位与作用

体育在高校教育中的地位是由社会对教育的需求所决定的,是高校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容.高校体育在素质教育中,具有其他学科教学不可替代的作用,能促使学生智力、体质的发展,培养学生的竞争意识、进取精神和健康的审美观.     

谈市场情报的写作

越来越多的经济部门开展和加强了市场预测工作。在广泛开展预测工作的情况下,有必要认真研究一下市场情报的写作。市场情报的写作,是为经济活动提供资料,要接受群众的检验,还要经过时间和空间的检验,要得到客观的承认,是一件很不容易的事。写好了,能起好的作用;写不好,别人读不懂或者不想读,就会劳而无功白费气力;倘若误解了,或者还要起些坏作用。由此可见,写好市场情报必须具备较高的政策水平和业务修养,丰富的实践经验和敏锐的观察能力。市场情报属于应用写作的范畴,它既有新     

西藏高原风湿性心脏病合并预激综合症二尖瓣膜置换1例

1临床资料 患者蒋某,女性,汉族,38岁,13年前分娩后2月出现活动后心慌、气急,不能平卧,睡眠时需半卧位,双踝部凹陷性浮肿,在当地医院诊断为"风湿性心脏病、二尖瓣狭窄","预激综合症",服用"地高辛,双氢克尿噻",及"射频消融"治疗,效果欠佳.入院查体:心尖搏动位于左第5肋间锁骨中线外侧1cn处,心相对浊音界向左侧扩大,心率76次/分,二尖瓣听诊区可闻及柔和舒张期泼水样杂音以心前区明显,较局限,心功能Ⅲ级.     

职业教育期望功能现实化之探究

我国关于职业教育功能的认识与研究，往往不是从职业教育的实际功能情况出发，而是从期待的角度，研究社会需要职业教育具有什么功能；职业教育的期望功能被当作现实功能，职业教育期望功能向现实功能的转变过程也很少被人关注。这对职业教育功能的充分发挥、职业教育战略地位的确立往往带来事实上的负面影响。为了改变职业教育功能的这种实际发挥状况，为了把对职业教育功能的期待与追求变为现实，我们必须在理解职业教育期望功能与现实功能及其相互关系的基础上，认识职业教育期望功能现实化所必须的条件，亲自关注和参与职业教育功能的形成过程。     

亲切的鼾声

又听到了父亲的鼾声,此时我觉得这鼾声是这么的温馨……在毕业考试前几天,天气非常热,爸爸特意在我房间装上空调。在这么热的天,我总是让父亲到我那个“清凉世界”打地铺,可父亲就是不肯来。一天晚上天气非常热,我去叫爸爸,爸爸说:“什么事?”“该睡觉了,”我扯好毯子,说,“快点!”“我不在那睡了。”父亲说着进屋把毯子卷好,准备出去。     

阳光

六月试飞蜻蜓:广州市天河区育华学校刚刚坠地的娃儿。连妙玲第二个雷锋。胡命志大地万物可口的食物。梅松子一种双重的爱。钟浩贤在蓝天下飞翔的白鸽。何承媛发芽的嫩草。陆进发冬天的窑洞。张琳一丝希望。王浩宇美好的友谊。张耿鑫人们心中温暖的神。沈杰涛我们的心脏。谢峥易生命的来源。林冠宇美国传统辞典里的解释Theradiant(放射)energy(能量),especially(特别是)heat(热)andvisiblelight(可见光),emitted(散发)bythesun.六月流行词Takeabathinthesun.来场日光浴。阳光@连妙玲$广州市天河区育华学校 @胡命志$广州市天河区育华学校 @梅松子$广州市天河区育华学校 @钟浩贤$广州市天河区育华学校 @何承媛$广州市天河区育华学校 @陆进发$广州市天河区育华学校 @张琳$广州市天河区育华学校 @王浩宇$广州市天河区育华学校 @张耿鑫$广州市天河区育华学校 @沈杰涛$广州市天河区育华学校 @谢峥易$广州市天河区育华学校 @林冠宇$广州市天河区育华学校     

企业如何选择培训

我们想从一个企业培训机构的角度将这些年来我们为企业设计培训体系及培训的经验与大家分享。思考，在选择之前在交流如何选择培训之前，有以下这些问题，希望大家一起来思考：１．为什么要做培训，培训的目标如何？２．我们企业将来需要哪种管理人才？３．我们企业现存在主要问题是什么，哪些是可以通过培训来解决的？４．我们企业有没有对现有的岗位职能进行评估与分析，岗位要求与实际表现之间差距如何？培训要求是培训内容选择的主要依据做完了上述思考，培训内容选择已经界定了一半，因为培训需要是了解培训内容选择的主要依据。其次，…