面向未来,面向发展——关于高职教育教学理念的几点思考

高职教育目的应定为面向未来的工作变化,面向学生的职业发展,培养具有发展能力的高技能人才。为达到高职教育的目的,高职院校要按照职业岗位群的技能形成要求设置课程;在重视技能教学的同时不能忽视理论教学;对实践教学要建立过程管理理念,实行过程管理;要认真搞好学生自我发展能力的培养。     

“跳蚤书市”快乐多

在湖南省长沙市天心区仰天湖小学的操场上,一群卖力吆喝的小图书推销员们吸引了人们的眼光,原来是仰天湖小学首届"跳蚤书市"活动开幕了!队员们纷纷将家中闲置的图书拿来与伙伴们交换,实现资源共享。作为学校读书节系列活动之一,"跳蚤书市"活动的目的在于引     

职业教育期望功能现实化之探究

我国关于职业教育功能的认识与研究,往往不是从职业教育的实际功能情况出发,而是从期待的角度,研究社会需要职业教育具有什么功能,职业教育的期望功能被当作现实功能,职业教育期望功能向现实功能的转变过程也很少被人关注。这对职业教育功能的充分发挥,职业教育战略地位的确立往往带来事实上的负面影响。为了改变职业教育功能的这种实际发挥状况,为了把对职业教育功能的期待与追求变为现实,我们必须在理解职业教育期望功能与现实功能及其相互关系的基础上,认识职业教育期望功能现实化所必须的条件,关注和参与职业教育功能的形成过程。     

改良小夹板固定治疗桡骨远端伸直型骨折疗效观察

目的:比较改良小夹板与传统小夹板固定桡骨远端伸直型骨折复位后的临床疗效。方法:将选取的113例桡骨远端伸直型骨折患者,分成观察组55例和对照组58例,两组在手法整复后分别采用改良小夹板固定、传统小夹板固定,比较两组患者在治疗4周内夹板调整次数、疼痛缓解时间、手腕消退时间、骨折临床愈合时间及夹板固定后并发症情况,两组在治疗3个月后掌倾角和尺偏角的丢失值,Green和O’Brien腕关节功能评分,治疗后优良率。结果:观察组与对照组在4周内夹板调整次数分别为(2.58±0.78)次、(4.03±0.81)次。观察组与对照组疼痛缓解时间分别为(3.13±1.01)d、(5.23±1.25)d,手腕肿胀消退时间分别为(5.62±1.02)d、(7.24±2.12)d,骨折愈合时间分别为(36.17±3.12)d、(46.14±3.56)d,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组与对照组3月后的掌倾角丢失值分别为(1.2±1.46)°、(1.79±1.82)°,尺偏角丢失值(1.68±1.37)°、(1.52±2.16)°,两组比较差异无统计学意义(P>0.05),两组Green和O’Brien评分分别为(89.78±11.52)分、(80.39±13.28)分,两组比较差异有显著统计学意义(P<0.05)。观察组优良率90.9%,对照组优良率81.0%,观察组患者并发症发生率低于对照,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:改良夹板固定桡骨远端伸直型骨折优于传统小夹板,具有良好实用效果,值得临床推广使用。     

创造性文章教学之初探

一、文章教学是中学语文教学特质的侧重点 “语文是一个以语言为核心的包括言语、文字、文章、文学及文化的多元体系”。言语是口头语言的初步应用;文字是书面语言的初步应用;文章是组成篇章、书册的口头和书面语言的应用;文学是非实用性的艺术鉴赏语     

诗歌中意象跳跃的语言学分析

诗歌意象的组合是诗歌话语的组织。从语言学角度对意象跳跃的成因、定义、存在基础及功能进行分析，诗歌意象出现跳跃是由于话语中缺失某些信息因素之间的确定与被确定关系，而使语义间连贯与衔接的正常状态被破坏而造成，它以话语的语用含义作为它在诗歌中存在的基础，能够起到丰富话语意义的作用。     

《圆的认识》教学

教学内容人教版《数学》第十一册第85￣87页《圆的认识》。教学目标1.通过自学认识圆,知道圆的各部分的名称。2.通过观察、操作、想象、验证等过程,掌握圆的特征,并理解和掌握在同一个圆(或等圆)里半径和直径的关系。3.会用圆规画圆,培养操作能力。4.在解决实际问题中,体验圆在     

爱是教学艺术的源泉

苏霍姆林斯基曾经说过:“教育的全部奥秘,就在于如何爱护儿童。”热爱学生应该是教师的天职,这种爱是纯真的、自觉的。它能使学生动心动情,产生一种积极进取的力量,是教师教育好学生的前提和条件。 要关心爱护学生,就要全面了解和研究学生,不偏爱不歧视,不求全责备,不轻率否定。要及时发现并肯定他们的点滴进步。事实证明,凡被教师爱的学生,一般都能积极向上,锐意进取,优等生是这样,一般生也是这样,后进生更为敏感,他们更希望得到教师的爱护尊重和信任。老师关心他、爱护尊重他、信赖他,他会很快改正缺点,克服困难,信心百倍地完成学习任     

数字图书馆建设中的版权许可与著作权集体管理组织

版权许可是数字图书馆建设中的核心法律问题，著作权集体管理是解决版权许可的可行之路，在此基础上，进一步探讨了著作权集体管理组织与权利人之间是一种信托关系。