镍-磷-氧化铁纳米复合材料镀层的制备及其性能研究

采用复合化学镀方法制备了镍-磷-氧化铁纳米复合材料镀层。通过孔隙率、耐腐蚀性、硬度、耐磨性等性质试验,结果表明:纳米复合镀层致密性、耐腐蚀性和耐磨性等均优于A3钢片,甚至优于Ni-P镀层。     

斯皮基博士

联合国大厦,多年前已改名为心理商数测验局塔楼了。在这座大厦里上班的人很少,除了斯皮基博士、我和偶尔在守门的比尔之外,整座大厦空荡荡的。但是去年的11月8日,斯皮基博士突然问我:“玛利·安,你上次测验的结果是多少?”我还没有来得及思考他问这个问题有什么目的,就脱口而出:“我得了十二。”“真好,”他摇摆着头说道,“你真出色,     

画为媒——催生习作之花自由绽放

随着课改的不断深入，新的教学理念如春风细雨，使教师们的教育思想发生了巨大的变化：教师的角色发生了转变．学生的主体地位得到了加强，学生的动手操作、自主实践、合作交流也得到了一定的体现……但同时也发现，有些教师新的教学理念只是学在书本上、挂在口头交流中，日常的教学实际和教学行为却不对接。[第一段]     

勤写日记好处多

勤写日记有什么好处呢? 一、勤写日记,可以养成观察生活的习惯。 俗话说,习惯成自然。我们每天都在享受千姿百态的生活。如果天天都能留意自己做了什么,想了什么,遇到过什么人,他长得漂亮与否,说话什么腔调,有什么特点,性格怎样,经历的日子里天气有无变化等等,你会发现生活就像一个万花筒,多姿多彩。假如你能做到随时观察,随时把眼     

积极开展教育科研大力推行素质教育

积极开展教育科研大力推行素质教育萍乡市上栗中学校长易加根百花洲小学之所以能在素质教育方面很早就取得成效，关键在于他们敢于创新，敢于改革，不断进行新的探索，最后走出了一条切实可行的办学路子。现在越来越多的人开始认识到，发展经济一靠政策，二靠科学，发展教...     

对“用教材教”的思考

科学教师要“用教材教”,而不是“教教材”。但需要指出的是,“用教材教”并不是脱离教材的施教,而是为更好地使用教材,达到用活教材之效果。因此,科学教师只有认真研读教材,在领会教材意图的基础上,才有可能真正实现“用教材教”,而不是“教教材”。     

数学实践活动课的误区与解决策略

数学实践活动课作为一页崭新的内容走进了数学学科,渗进了数学课堂。它的出现更好的开放了教学空间,拓宽了学生知识面,发展了学生的思维能力。它让学生经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动;在合作与交流的过程中,获得良好的情感体验;获得一些初步的数学实践活动的经验,能够运用所学的知识和方法解决简单问题;感受数学在日常生活中的作用。     

工控组态软件的发展与开发设计

工控组态软件的兴起与发展为工业过程控制、工业自动化开辟了一片新天地。介绍工控组态软件的发展现状，并从不同的角度探讨工控组态软件的开发与设计的思想，进而展望中国民族工控组态软件今后的发展方向。     

"势必"的词汇化

语气副词“势必”由非词的分立的句法单位词汇化而来。在古汉语中“势”与“必”共现有四种句法类型:其 “势必” VP;主语 “势必” VP;小句 “势必” VP;“势必” 小句。在这四种句法类型中,“势必”为副词的形式标志有三个:“其势必”中的“其”由指示代词转向人称代词;“势”的实指义虚化;“势必”居小句首表示一种主观态度。根据上述标志,“势必”作为副词形成于魏晋南北朝与唐宋时,完全成熟于元明清时期。其词汇化的主要因素是“势”的意义虚化,与“必”融合为一个复音副词。