关于高职院校加强学生职业素养培养的思考

音乐教育的改革原则是以学生为本,其目标是培养新世纪具有创新精神和创造能力的德智体美劳全面发展的人才。     

数学思想方法的合理运用

首先论述数学思想方法教学的心理学意义,然后说明中学数学中的主要数学思想和方法,最后提出数学思想方法的教学模式。     

谈做好“教学后记”的体会

在物理教学中,教师注重授课过程和结论,但有一个环节往往被忽视,那就是做“教学后记”。做好“教学后记”是提高物理教学质量的一个重要方面,如何做好“教学后记”呢？我的体会有如下几点：     

关于加强和改进逻辑学教学的思考

逻辑学是高等院校开设的一门重要基础课程。在大学教育中,它是培养学生求真精神、创新思维与创新能力的重要手段,对学生逻辑思维素养的提升、思维结构的优化、语言表达能力的提高有着重要作用。然而,在当前我国高等教育中,逻辑学却面临着被边缘化的境况。因此,加强和改进逻辑学教学与研究工作是十分必要而紧迫的。     

职教中心崛起珠江源——云南省推进区域性职业教育中心建设现场工作会侧记

“高标准、大规模、快节奏、高质量。”在近日举行的全省推进区域性职业教育中心建设现场工作会上,省委高校工委书记、省教育厅党组书记、厅长罗崇敏对曲靖职教中心给予这样的评价。从会议选择在曲靖召开,到各州市人民政府分管教育的领导以及教育局负责人亲临曲靖职教中心考察,毫无疑问,这是对曲靖职教中心建设工作的极大肯定——它确实走在了全省前列。     

“让我们共同拥抱春的精彩！”——省委高校工委、省教育厅机关干部职工大会速写

又是一年春来早。在2009年的日历即将翻完最后一页的日子,中共云南省委高校工委、云南省教育厅召开机关干部职工大会,总结一年来的工作成果,展望旋即到来的新年。     

玉溪市20名优秀教师荣获首届“终身从教奖”

在第26个教师节即将来临之际,玉溪市委、市政府于9月7日上午召开教师节座谈会,首次授予20位教育教学工作成绩显著的校长、教师“终身从教奖”。     

简论清代中期刻本中“方体字”字形的地域

论述中国古代版刻的外在形式特征,字形是其中一项最具有实质性意义的要素,先师黄永年先生论版刻鉴别,首重字形差异,便是基于这一缘由.在以往的研究中,不管是从事雕版印刷技术史研究,还是做版刻鉴定,涉及字形辨析,重点都是在宋椠元刊,不大有人关注明代以后刊刻的书籍,尤其是对万历以后的刻本,通常不过是粗略划分为方体(或称匠体)与写刻两大类别而已.     

小学语文如何渗透生存教育

适者生存,不适者难以生存.因此,"学会生存"是人人不可或缺的学习目标,每个人的学习旅程也是伴随着生命诞生而开始的.当然,不同的生存环境,要求人具有不同的生存技能.就生产而言,小学生应该学会什么?小学生生存教育的基本内容是:增强学生的生存意识,教育学生珍惜生命和生存条件;培养学生的生存习惯;提高学生的生存能力,包括自我管理、自我保护、自主学习、与人交往、创新等方面的能力.语文作为最重要的交际工具和文化载体,具有工具性与人文性高度统一的特征,在渗透生存教育方面具有得天独厚的条件,充分挖掘和利用语文教材中的生存教育资源,无疑有助于提高学生生存能力,保障学生生活品质,进而提升学生生命质量.     

《边城》的文本解读

1933年冬,沈从文怀着“乡下人”对理想人性重构的巨大忧患,怀着对农人和兵士不可言说的温爱,以“二十世纪最后一个浪漫派”的姿态开始动手创作《边城》。他希望通过《边城》给那些“在那里很寂寞的从事于民族复兴大业的人一种勇气同信心”（《边城·题记》）。