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972.
丽娜 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(3)
新学期,新气象!老师为同学们重新排了座位。可有小朋友忘记了自己的座位怎么办啊?大家快根据他们的穿戴帮他们找找,把他们一一对号入座吧! 相似文献
973.
多层次模糊综合评价模型在网络课件中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
网络课程建设是教育信息化进程中的一项重要内容,而网络课件的质量好坏对其有着直接和深远的影响。本通过对网络课件的界定和特点分析,建立了以目的性原则、科学性原则、思想性原则、技术性和艺术性原则为一级指标体系的二级模糊综合评价模型,并对一实例进行了评价验证。得到了量化的评价结果。 相似文献
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976.
项丽娜 《佳木斯教育学院学报》2011,(5):123-123
经过三年的实践探索,中国矿业大学(北京)心理健康教育与咨询中心发现将素质拓展训练与团体心理辅导相结合,深入班级开展2·5至3小时的以团队凝聚力为主题的心理训练营,能够对学生的个人成长和班级向心力建设起到良好的促进作用。 相似文献
977.
吕丽娜 《东方少年(阳光阅读)》2011,(10):6-8
我是个魔法男孩,这可是个大秘密哦!虽然爸爸妈妈总是说我只不过是个爱幻想的小男孩,但是不管怎样,在我的身边总有好玩儿的事情发生…… 相似文献
978.
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980.