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151.
王智华 《忻州师范学院学报》2006,22(1):35-37
托马斯.哈代在《苔丝》和《卡斯特桥市长》的创作中,大量运用象征手法,渲染了小说的悲剧气氛,深刻地刻画了人物的性格特征和内心世界,烘托出命运的主题,强烈地抨击了资本主义社会的虚伪。文中探讨了这两部小说象征艺术的三个方面:地名象征、环境象征和动物象征。 相似文献
152.
综合实践活动是一门新生的课程,是以扩大学生视野,培养学生能力,发展个性特长,增进身心健康为特殊使命和独有功能的.这门课程的最大特点就是形式新颖,内容丰富,课程设计集知识性、趣味性、娱乐性、欣赏性于一体. 相似文献
153.
胡智华 《福建基础教育研究》2013,(7):82-83
思想政治课是中职校开展德育的一门重要课程,但在中职校课堂教学中,不少学生不喜欢思想政治课,一方面是因为多数中职学生知识基础比较薄弱,认知能力和学习水平比较低.对理论课学习缺乏兴趣,更主要的是一些政治教师课堂教学照本宣科缺乏理论联系实际,使得有些中职学生认为思想政治课内容与现实差距太远,感到抽象、晦涩、空洞,甚至厌学反感。如何激发和引导中职生学习思想政治课的兴趣和热情,提高课堂教学的实效性?根据中职学生的教育要求和认知特点,注重课堂举例,把中职生感兴趣的实例材料有机地联系到思想政治课程教学中,是一个有效途径。下面以中职课程《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例,谈谈课堂举例内容应把握的真实性、贴近性、典型性和教育性原则。 相似文献
154.
在全面推进素质教育的今天,如何利用课堂的有限时间提高生物教学的有效性,是广大生物学教师一直面临的问题.要让学生对生物学习感兴趣,投入情感,教师必须进行合理的安排、精心策划,形成规范的教学方案,才有利于开展有效的教学.我认为,规范的教学方案应该具备以下几个方面的特点:(1)教学目的要明确;(2)教学过程要严谨有序;(3)学生积极参与,教学设计鲜活、简洁.以下便是我设计的一个生物教学方案,不足之处,敬请指正. 相似文献
155.
爱因斯坦曾经指出:"兴趣是最好的老师。"学习兴趣是一个人学习的动力,只有对学习产生浓厚的兴趣,才能有克服困难的勇气,努力达到认识世界、学习知识的目的,才会发挥主观能动性,对学习有积极性和主动性。纵观古今中外的科学家,发明家,都是对所探索的问题产生浓厚的兴趣,经过不断钻研努力,最终获得了成功,由此可见兴趣的重要性。可以说,兴趣是决定事情成败的关键。在语文教学过程中,合理有效地激发学生的学习兴趣是提高教学质量的重要途径。教师要千方百计地调动学生的学习兴趣,提高学 相似文献
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158.
数学教学要善于发现学生中的错误,善于设置错误,也要善待学生的错误,对学生的错误要表现出更为积极的态度;要让学生具备勇于犯错误的精神,并善于从错误中学习;要把错误看做是其数学学习历程中的一个阶段,并在此基础上获得数学理解的进一步发展;要善于恰当地处理错误,力求在对错误的反思中悟得深刻,悟得透彻,使错误成为宝贵的教学资源. 相似文献
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