荒唐夺房计

2008年5月24日晚11时,在长沙某小区楼前,里三层外三层地围满了人,几位民警把满身是血的一男两女从该楼一单元4楼带到楼下。其中的中年男子和年轻女子分别被戴上手铐押上警车,中年妇女因受重伤被送上了救护车。究竟是什么原因引发了这场家庭惨剧？     

铅笔旅行记

<正>我叫小B,是一支铅笔。从工厂生产出来后,我和同伴们被摆放在一家文具店的货架上。一位漂亮的妈妈领着一个满脸不开心的小男孩来到我面前说：“楠楠,明天你就要上小学了,妈妈把这支漂亮的红色铅笔送给你,你可要好好学习啊！”回家后,楠楠的妈妈把我塞进一个外粗内细的圆孔里,用力地旋转。不一会儿,我的脚就变得尖尖的。楠楠握着我轻轻一画,我便开始了在纸上的快乐旅行。     

德国促进企业参与职业教育法律的特色与启示——以《联邦职业教育法》为例

德国《联邦职业教育法》对企业参与职业教育做出具体规定,具有严格教育企业的资质要求、明确企业与个人的职业教育关系、协调各类职业教育机构的教学活动、确定企业参与职业教育的义务和责任、增强行业协会对教育企业的认定和监督等特色。     

绵羊传说

绵羊因身材矮小而得名。初一时,因为讲话,我被调了位子,新同桌是绵羊。之前,我对他没什么印象,好像根本没这个人似的。也许是因为他太矮,成绩也不怎么拔尖,不惹眼。对于能换位子,开始我还是挺高兴的。原先那个同桌不知什么怪脾气,一被批评就自个儿生闷气,不然就用脚狠狠地蹬水泥地板,不知情的人以为在盖房子,正打桩呢。更夸张的是,此人虽为男生,却隔三差五眼泪汪汪,比某些韩国女星还能哭。正暗自庆幸老师的明智之举,不料,好戏还在后头。某日下午自修,我闲着没事干,就画了几幅漫画。其内容为上午的班长竞选。记得最后那幅原班长落选后紧捏拳…     

成人教育概念的历史透视

成人教育概念是成人教育学科的逻辑起点和基本问题,不同社会历史条件下的成人教育概念有其不同发展重点。通过对成人教育概念发展历史进行梳理,分析不同历史条件下成人教育的发展特点,有助于科学地把握成人教育发展规律,促进成人教育事业发展沿着新的道路不断推进。