初中学生心理偏差成因及对策

国内外大量研究成果表明,要在孩子青春期过后再塑人格品性,是极其困难的.而青春期的第一阶段--初中阶段,更是身心发育的一个突变期.尤其是初一学生,从小学到中学,环境改变,课程增多,难度加大,导致他们内心发生急剧变化,产生许多烦恼、困惑,造成一定心理偏差,极需教师和家长的心理指导和帮助.现在仅以我班70名学生的心理现状为例,对初一学生的心理偏差试作分析.     

我国“软培训”现象初探

进入21世纪，中国主流培训市场涌现出了一批“软培训”，填补了我国培训市场的空白，受到市场积极的欢迎。由于发展较晚，“软培训”市场在取得一定成绩的同时，也面临着它的种种缺陷。从政府宏观调控、劳动部门社会保障、市场及时引导、社会督导监控四个方面采取有效管理措施提出看法。     

“未成曲调先有情”

学生之间争吵打闹是常有的事情,作为教师,如何处理这类问题,其中大有学问。不同的教师,不同的处理方法,结果往往也各不相同。一次,笔者看到两个初一学生由开玩笑到当真,两人打翻在地,打得一身泥巴,眼青脸肿,鼻子出血。同学们报告了班主任张老师,班主任见到他们大动干戈后的一副狼狈相,未曾开言先是眉头一皱,好象生怕他们身上的灰尘沾到自己身上似的,站得     

王均乡注重培养农民六种意识

王均乡注重培养农民六种意识双振，春珲农民致富以后，乡成人学校如何对农民进行教育？枣强县王均乡成人学校采取多渠道、多形式、快节奏培养农民七种致富新意识。──超前意识。农民快致富，不能随大流，踩着别人脚印走，要有超前意识。王均乡成人学校把超前意识教育当作...     

建设“和谐大连”的路径选择

构建和谐社会,建设"和谐大连"不仅需要理念上的一致和认同,更需要路径上的选择和探索。本文从社会学视野论述建设"和谐大连"的三条路径:一是转变政府职能:构建政府、市场、公民社会的良性互动模式;二是破解"三农"难题:构建可持续发展的农村和谐社会模式;三是激活"文化"活力:构建具有持久回报和整体升值的城市品牌模式。     

同样胸怀远大的理想

弟弟是在初二开始辍学的。当时他年仅16岁，正值人生的花季。然而，为了全家的生计，为了操劳的父亲和多病的母亲，更为了我，他却离开了校园那片神圣的沃土，走向了童工的生活。回想以前，我们的四口之家。那种和睦安康、欢歌笑语的生活，常“惹”乡邻们的“七嘴八舌”。可自从母亲受伤后，失去了劳动力，整个家就没有一点活力。沉寂得让人发闷。从此，四口之家便由父亲一人张罗……给娘治病，供我们读书。然而，作为一个没有文化的乡下人，父亲实在无能支撑下去，家中早已是债台高筑。终于，有一天，父亲无奈地向我们提出了辍学的要求。我…     

特教青年教师专业发展支持系统建构的研究

培智学校要“能为每一位特殊儿童提供适宜的教育”,需要形成一支数量充足、结构合理、素质优良、富有爱心的特殊教育教师队伍。本研究从教师的职业生涯规划入手,建立包含目标导向、情感支持、物质保障、专业指导、团队互助等五大支持系统,为特殊教育青年教师专业发展提供支持,引导青年教师正确认知特教职业,确定职业生涯目标,实行专业全修,培养普特兼容、专业特长显明的多能型特殊教育教师。     

网络化--国防教育之趋势

本文提出了国防教育网络化概念,介绍了国防教育网络化的必然性及主要形式,分析了网络化过程中的四个主要问题,并提出一些看法。     

家用液体洗涤剂的研制

通过实验确定了家用液体洗涤剂的生产工艺和配方，使生产出的家用液体洗涤剂具有使用安全性高，贮存期长，质量好，价格低等优点，具有较好的发展前景。