医工结合背景下的《单片机应用技术》课程改革探索

《中国制造2025》提出的“医工结合”口号,在工学高等教育中引发高度重视。在医工结合背景下,对传统工学课程进行教学改革势在必行。文章从医工结合背景下医疗器械行业对技术人才的实际需求入手,对《单片机应用技术》这一传统课程的教学改革进行探索,紧密结合行业需求,引入“做中学”实践教学思想,综合运用慕课、翻转课堂等新兴教学手段,达到预期教学改革目标,取得了良好的效果。     

微波消解原子吸收光谱法测定花生种植土壤中的铜铬

为了检测花生种植土壤施用禽兽粪便有机肥是否受到铜、铬污染,建立微波消解原子吸收光谱法测定土壤样品中重金属Cu、Cr的含量.在微波消解过程中,探究了八种混酸体系,得到最佳混酸体系（3 mL盐酸+6 mL硝酸+2 mL氢氟酸）.以优化方法测定质控样品,结果表明该方法检出限为Cu 0.007 mg/kg、Cr0.01 mg/kg,Cu和Cr在0-3 mg/L范围内呈良好的线性关系,相关系数为0.999 8、0.999 2,相对标准偏差分别为4.7%和3.9%.将建立的方法应用于花生种植土中铜、铬调查,能准确测定其含量.     

点赞社交互动行为影响因素研究——基于微信朋友圈情境

【目的/意义】点赞是最常用的社交互动方式之一,本文旨在了解点赞行为的含义表达,探究人们执行点赞 行为的原因与机理,为社交网络互动机制优化提供依据。【方法/过程】基于社会认知理论构建微信朋友圈用户点赞 行为影响因素模型。通过问卷调查的方法收集411份样本数据,利用Smart PLS2.0工具对研究假设进行实证分析。 【结果/结论】研究结果表明：自我效能、关系维持、自我呈现、消遣娱乐以及社会影响对于用户的微信朋友圈点赞行 为具有显著的正向影响。点赞行为具有多样化的含义表达以及复杂的促进机制。     

西藏高校学生普通话面貌分析

一、从普通话测试站获取的相关数据分析西藏大学是西藏自治区唯一一所进入＂211＂工程的综合性大学,对普通话的普及、推广担负着重要的任务。     

时尚“校漂族”

大学毕业生一年年增加,一次性就业率却在逐年降低,所有眼睛都盯着高校就业率,对于毕业时没有就业,因为种种原因至今尚在校园边飘荡的人群,我们又了解多少呢?就业压力下的新就业方式——走近“校漂族”“6点起床,接着到教室自习,吃饭在学校食堂、晚上自习到11点半,12点回到自己租的窝里。”阿宇从学校毕业出来两年后又回到学校考研,他说,自己所学的在社会上太不够用了。从湖南农业大学毕业的小唐,连校门都     

教学过程中应处理好的几种关系

教学过程是一个相当复杂的过程,在教学中要处理好间接经验与直接经验、掌握知识与培养思想品德、掌握知识与提高能力、智力因素与非智力因素、教师主导作用与学生主体作用等关系.     

当前中小学教师在教育科研中的 "八多八少"

本文以当前中小学教师在教育科研中存在的问题为研究的切入点，把这些问题归结为“八多八少”，并对其一一进行了分析和研究。     

运用新的思想理念构建学生工作新模式——“ISO9000质量管理思想”在学生工作中的运用阶段性成果综述

“ISO9000质量认证体系”是国内外现今通行的企业质量管理现代化理念和标准,哈尔滨商业大学借鉴这一管理思想改进学生教育管理工作,规范学生工作程序、加强学生工作督导和评价、转变学生工作机制、实现学生工作重心转移等方面取得了一定成果。     

浅谈农村中学九年级化学实验教学的做法和体会

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用,     

此“变”非彼“变”——析两种典型铜盐溶液的“色变”

众所周知，Cu(NO3)2溶液呈蓝色，但Cu和浓HNO3反应后残留液颜色却为绿色，而Cu和Cl2反应生成CuCl2，其水溶液的颜色浓时也呈绿色，稀时呈蓝色。课本中只给出了CuCl2溶液颜色随其浓度的改变而改变这一解释，而且此知识在教师用书及高等无机教材中均有详细说明。但对于Cu和浓HNO3反应后的溶液为何呈绿色?在课本、教师用书及相关资料中都没有作说明，这样给中学老师在教学过程中带来诸多不便，本文通过相关实验就此问题作一探讨，与老师们共同研讨和商榷。