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41.
42.
每逢幼儿新生入园时,教师都要应对幼儿们不愿入园的各种各样的表现:有的抱紧大人不肯松手,有的胆怯地观望着,还有的撕心裂肺地哭闹着……那么,教师怎样做,才能让幼儿尽快地适应新环境,快乐地上幼儿园呢? 相似文献
43.
44.
张兰花 《教学管理与教育研究》2019,(13):65-66
审辩思维是学生历史思维能力的基础,加强对学生审辩思维的培养,有助于促进其"历史洞察力"的发展.就当前的实际教学情况而言,审辩思维在历史教学中并没有得到实际运用,部分教师只是在形式上进行调整而忽略了教学实际中的变革.基于此,文章主要对高中历史教学中存在的问题进行分析,进而提出相应措施培养学生的审辩思维. 相似文献
45.
46.
47.
苏兰花 《湖北大学成人教育学院学报》2005,23(5):29-31
成人学习理论迄今没有形成一个统一的答案或者理论模式能够对有关成人学习的一切做出解释,但是,成人教育学和自我指导学习这两个基本理论却构成了成人学习的两大支柱型知识基础. 相似文献
48.
现代远程教育素质教育教学管理研究 总被引:1,自引:0,他引:1
文章结合当前世界各国在构建终身教育体系、建设学习型社会和推进素质教育方面的发展目标和我国现代远程教学管理在实施素质教育过程的基本现状,研究了现代远程素质教育教学管理的基本内涵、基本内核、必要的环节及有效的保障措施。首次提出了现代远程教育贯彻落实素质教育必须从教学计划的“四变”作为切人点、教材建设“一体化”设计的“四个突出”点、影响素质教育教学过程的“四个弊病”、实施素质教育应有的“四个创新”、建立质量保证体系的“四个方面”、教学管理人员应具有的“四个素质”、把素质教育有机地溶人教学环节应正确处理的“六个关系”以及现代化教学管理的“五种体现”。 相似文献
49.
晁成林 《和田师范专科学校学报》2006,26(5):84-85
志人小说于魏晋南北朝初创期的发展中经历了三个阶段,即以晋裴启的《语林》为代表的汉魏时期,以刘宋刘义庆《世说新语》为代表的晋宋时期,以梁《殷芸小说》为代表的梁陈时期。小说创作中的审美追求呈现出了四个倾向。 相似文献
50.
殷夫的诗歌与未来主义诗歌从外在的形式到内在的基质都存在着契合,文章从比较研究的角度出发,以它们相似的时代背景和诗歌特色来加以具体分析,从而发掘、揭示出它们的共通之处。 相似文献