土地与语言：生态文学双重本体论

“生态”与“文学”的遇合,凸显出人的生态本质与语言本质,旨在构建以生命意识为主导的社会公共性话语。中国三十多年生态文学创作还存在着深层生态伦理矛盾、价值观混沌与审美性缺陷。这种情状尤需要立足中国的社会基础与历史复杂性,对生态文学作出本体论的澄明,使之在人类生存与文学创作上担负起引领性,成为真正的生命艺术。     

明百泉本《淳化阁帖》与清薛所蕴补刻帖石考

《淳化阁帖》是中国最早的一部汇集各家书法作品的法帖,学术界公认世存《淳化阁帖》刻石仅有宋"杭州本"、明"肃府本"、清"关中本"和清"溧阳本"四种。新确认的清初河阳学者薛所蕴补刻完整的明代百泉本《淳化阁帖》是当今存世的第五种原帖石,其中《伯远帖》的刻入对于百泉本阁帖年代的研究和《伯远帖》流传情况提供了新的信息。     

抓住学生的“最近发展区”给予恰到好处的指导

在《小学科学教育概坛》第30页中描述了维国茨基对建构主义理论的重要贡献之一是他提出的“最近发展区”概念，即儿童的独立思维和操作能力与在他人（如教师、家长）协助下能达到的水平之间的差距。儿童学习的过程，也就是其“最近发展区”不断缩小的过程，教师的任务在于思考如何在儿童的“最近发展区”内对儿童的学习给予恰到好处的帮助与支持，这是体现建构主义教学思想的最重要的策略。教师若不真正了解学生正在想什么，教学就没有针对性，就不能起到很好的教学效果。     

寻觅淹没千年的东方摩尼寺

一近代考察与研究1902年至1907年德国柏林民俗博物馆向我国新疆先后派出了三个考察队。在吐鲁番考察遗址和古代石窟,发掘出许多古代写本和其他遗物。1909年俄国科学院也向新疆派出了一个考察队,主要考察吐鲁番的石窟。德国考察队在1905年列1913年间陆续发表考察简报和图象.认为在哈拉和卓高昌故城     

以人为本 以导为主 全力做好高职学院教学督导工作

一线教学是重点,教学质量是生命,科学规范的教学督导工作,是促进教学质量提高的有效保证。如何克服教学督导的负面影响,建立以人为本的教学督导制度,是提高教学督导质量的重要课题。本文从理论教学、实践教学、教学管理等几个方面对几年来的督导工作进行了总结,以期对今后的教学督导工作起到积极的作用。     

寻找自由的翅膀

这篇文章是几个孩子在沙河小学读六年级的时候，共同创作的。他们从自身生活出发，表达了不希望被补习班和繁重的学业所束缚的想法，并寻找自由，渴望自由。于是，一段文字，一种思绪从笔下缓缓流出。下面，让我们共同进入他们的世界，看看他们寻找自由的故事吧!     

明初封建制的再强化

明初,中国封建制得到了再强化,突出地表现在三个方面:在政治上,封建专制主义发展到登峰造极的地步;在经济上,不仅封建自然经济得到维护和加强,而且扩大公田,广行屯田,封建农奴制得到再发展,在思想文化上,文化专制主义更加强化,理学达到一家独尊的地步,窒息了知识分子的创造力。从总体上考察中国历史发展的轨迹,这是个不可忽视的因素。它使中国在关键阶段至少丧失了两个世纪的宝贵时间,致使中国渐渐成了世界上的落伍者。     

在社会主义市场经济条件下、如何培养大学生的政治思想素质

本文分析了社会主义市场经济对大学生政治思想素质的培养所产生的正反两方面的影响,提出了在社会主义市场经济条件下加强大学生政治思想素质培养的内容和途径.     

四川民办高职教育存在的主要问题及对策研究

本文针对四川民办高等职业院校在发展过程中面临的一系列问题与困难,提出了四川民办高职院校坚持科学的发展观,实现可持续发展的对策措施。