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91.
晁天义 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2023,(1):69-89
“中国无真史说”是西方的一个偏见,主要盛行于18世纪后半期至20世纪前半期。它是西方人在中国相关知识不足的背景下,以西方传统历史观和思维方式理解中国历史的产物。西方传统历史观的主流,是以特殊性、变化性作为历史的属性,而将一般性、稳定性排斥于历史认知的范围之外。16、17世纪之后,西方社会发生了一系列重大变革并以充满活力的面貌迈入近代,中国社会则进入一个相当长的缓慢发展阶段。中西方不同的历史发展状态给当时的西方人留下了深刻印象,在二元对立思维模式影响下,这种印象扩大为对立的两个极端,而中国历史的零星片段知识为西方人将中国描述为与其自身有别的“他者”形象提供了依据。19世纪在西方被称为“历史学的世纪”,在以历史感见长的西方学者心目中,中国作为“没有真历史的国家”的形象最终定型。“中国无真史说”根源于西方的文化偏见,本质则是欧洲中心主义。只有从中华文明内在的发展逻辑入手,深刻揭示和阐释中国历史的独特道路、丰富内涵以及鲜明特质,构建中国特色历史学话语体系,掌握讲好中国故事的主动权,才能摆脱欧洲中心主义的陷阱。 相似文献
92.
今年四月份在全省教学大检查中,我有幸承担了一节教学观摩课,我讲的是,小学语文第八册第十五课《一个中国孩子的呼声》。这是一篇书信体文章。讲了一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。信中饱含着一个孩子渴望世界和平的真挚情感,它用一个孩子的眼光看世界和平,把家庭的不幸和世界的不幸有机联系起来。语言朴实,情感强烈,读之催人泪下。这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意; 相似文献
93.
采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO2/Ag/Ag3PO(4 )(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O2 相似文献
94.
高彩林 《连云港师范高等专科学校学报》2004,(2):59-61
费拉贡那尔的作品因涉及性描写而遭到很多人的排斥,偶有文章介绍也总是避讳重重或多持否定态度,至今尚未有人对其作品进行详细分析,更无公正评价。文章拟以费拉贡那尔所处的特定时代为立足点,结合画家的经历和审美情趣等,来阐述作品在形象刻画和心理描写方面的成功之处,并着重解析画面中情色描写方面的隐含内容,使人们理解画家作品,肯定其卓越的艺术成就。 相似文献
95.
聂彩林 《四川职业技术学院学报》2005,15(3):47-48
高职院校第二课堂是对第一课堂的重要补充,应努力拓展第二课堂的活动空间,形成第二课堂教育的分类和体系,促进文素质教育的深入开展。 相似文献
96.
刑法作为我国的基本法,担负着保障我国基本人权的重责;平等地尊重和保护我国的基本人权,是我国刑法的指导思想和灵魂,是刑法本质的体现;保障社会主义市场经济秩序和主体的财产权是我国刑法的中心任务;以人为本,保障公民的生存权、发展权,是保障我国经济持续、稳定、健康发展的重要条件;保障公民的政治自由和人身自由不受侵犯,贯彻司法为民,是推动现代化建设的动力。 相似文献
97.
聂彩林 《四川教育学院学报》2003,19(A02):63-64,71
“形势与政策”是“两课”中的一门重要课程,要提高其教学质量,必须在思想上高度重视;必须加强理论分析;教学必须规范性,避免随意性;必须充分体现政策性、时效性、针对性;必须努力提高教师素质。 相似文献
98.
"左X右X"是由方位词"左"和"右"前后搭配组成的格式,汉语中的一些成语与此有关,如:左膀右臂、左邻右舍、左顾右盼等.辞书中对此有相应的论述,一般认为格式表示动作多次重复. 相似文献
99.
晁永光 《黄冈师范学院学报》2009,(Z1):107-108
facebook、校内网等新型的SNS网站融合了Blog和BBS等以往的SNS网站的诸多特点,悄然地成为学校里最新的、最流行的沟通方式。本文旨在探究SNS网站的环境,研究它是否适合学生网络学习。 相似文献
100.
民办教育事业属于国家公益事业,是社会主义教育事业必不可少的重要组成部分。民办学校也是培养学生的摇篮,也是为社会输送人才的基地。民办教育教学不但影响着我国教育事业的整体发展.而且影响着国民素质的普遍提高。为此教育部门应对民办教育给予一定程度的关注,为搞好民办教育献计献策。 相似文献