立足于社区 服务于社区

我们江岸成人中专经市教委批准,始建于1979年(原为武汉工农教育中心江岸分校,同时设立电大工作站),担任江岸地区成人教育和教学研究任务,至今已有20年历史。作为城区成人中专,不论办学规模、学校建设、学校管理诸方面,我们都走在了全市同类学校的前列,成为市级成人中专教育示范学校和市级成人教育先进集体。我校占地面积不过6亩,校舍建筑面积仅为3600M~2,教职工人数只在50人左右,但近     

故乡的雨

故乡的雨非常珍贵。爸爸说故乡有时一年都不下一场雨,庄稼颗粒不收。我们回故乡有三个月了,一直都没下雨,水源变少了,有的庄稼也都枯萎了。     

学校信息化特色的形成过程和效果探讨

本文主要从学校信息化特色的内涵、学校信息化特色的体现、学校信息化特色的形成过程、信息化特色对学校发展的促进作用、展望学校信息化未来等几个方面,探讨了学校特色办学的途径与方法,为职业学校特色办学起抛砖引玉作用。     

学校信息化特色的形成过程和效果探讨

本文主要从学校信息化特色的内涵、学校信息化特色的体现、学校信息化特色的形成过程、信息化特色对学校发展的促进作用、展望学校信息化未来等几个方面,探讨了学校特色办学的途径与方法,为职业学校特色办学起抛砖引玉作用。     

关于岩土工程地质灾害防治的探究

由于我国地域辽阔,所涉及的地质情况也是相对比较复杂的,就我国目前地质灾害发生情况而言,如果能够进行有效的防治措施,不仅能够降低经济损失,而且能够降低人员死亡率,所以对于岩土工程地质灾害防治工作已经引起了社会各界的广泛关注,针对于地质灾害发生的特征以及能够产生的危害情况,进行有效的综合防治。     

基于多级关键组织的巨项目空间组织结构形式设计

基于二八定律的思维,分析巨项目关键组织和关键组织链的内涵,探讨关键组织的有效划分标准;提出巨项目组织粘结的原理与方法 (平面粘结法和空间粘结法);进而阐述巨项目空间组织结构形式设计的基本思想,构建基于多级关键组织的巨项目空间组织结构形式,并分别从理论层面和实践层面予以有效性分析,以期为巨项目组织联盟的合作协调提供组织支撑。     

拉格朗日插值法在高中数学中的应用

在数值分析中,拉格朗日插值法是以法国18世纪数学家约瑟夫·拉格朗日命名的一种插值方法。对实践中的某个物理量进行观测,在若干个不同的地方得到相应的观测值,拉格朗日插值法可以找到一个简单函数,其恰好在各个现测的点取到观测到的值,这个函数可以是代数多项式,三角多项式等。本文主要讨论拉个朗日插值多项式在高中数学中的应用。     

浅谈马尔可夫预测法及其在企业人员规划中的应用

梳理马尔可夫预测法的理论原理知识,结合实际案例说明它在企业人力资源规划中的应用.     

高清晰度有线数字电视机顶盒技术要求分析

随着数字技术和信息技术的发展,广播电视已经进入模拟向数字转换的历史阶段,观众要想收看声像俱佳的高质量电视节目,必须借助模数转换的平台—高清晰度有线数字电视机顶盒。对高清晰度有线数字电视机顶盒技术的主要要求进行探讨和分析。