新课改下的英语课堂教学

英语教学随着科学技术的迅猛发展,信息技术的广泛运用,面临着前所未有的挑战。新一轮的英语新课程改革的目的是使每一位学生都具有基本的英语语言素质,具有跨文化交际的意识和能力。英语课堂教学则是实现此目的的主阵地。那么如何转变教育观念、弃旧迎新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务,也是每一个英语教育工作者都面临的现实问题。英语教师们如何在新课程改革的标准下实现英语课堂教学的创新教育呢？     

激发兴趣,注重积累,讲究方法——谈初中作文教学改革与创新

<正>初中语文教学中作文教学是重头戏,教师应该重视激发学生学习兴趣,注重学生积累,讲究方法,来提高作文教学的实效性。一、激发兴趣,让作文成为学生的乐事1.发挥学生主体性,让学生抒发个性化见解教师应该鼓励学生写出自己活泼的个性,抒发自己的真情实感,写真情,写个性,崇尚学生的真实内心的吐露,挖掘学生主体意识的觉醒;保证学生写自己想     

消费情绪研究综述

消费情绪的研究主题主要包括消费情绪的构成维度、消费情绪的测量、消费情绪与消费决策评价理论、消费情绪体验与消费行为关系模式、消费情绪实证方面的研究。指出混合情绪对消费行为的影响、消费情绪与消费行为之间相互影响关系研究是消费情绪研究未来发展的方向。     

改革课堂教学培养学生创新精神

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出 :“当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,知识经济已见端倪 ,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位 ,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质 ,取决于各类人才的质量和数量 ,这对于培养和造就我国 2 1世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标的关键时期。我们的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教育方法相对滞后 ,影响了青少年的全面发展 ,不能适应提高国民素质的需要。”为此 ,我们…     

企业"资源"与"能力"论

指出理论界相关企业“资源”和“能力”观点的不足,分析了企业“资源”和“能力”及其深化——“知识资源”和“知识能力”的联系,并进一步指出企业的“核心（知识）能力”是企业获取竞争优势的直接动力。     

初中数学课堂中培养学生问题意识的有效策略

问题意识是反映学生开展深度学习的一个重要指标,加强其专项培养,是助力学生自学能力与问题求解能力全面发展的基础,尤其是在面对繁杂性特性更加突出的数学问题时更加依赖于问题意识来简化问题求解过程。本文在对问题意识进行简述的基础上,重点对其在初中数学课堂中培养的意义与策略进行了论述,以期有效强化学生的问题意识。希望此研究能够为广大教师提供一些帮助,仅供参考。     

创新思路办好期刊

本文以创新与发展为主题,概述了&lt;汉中科技&gt;的发展状况,总结性地论述了近年来&lt;汉中科技&gt;创新与发展的做法,并对进一步办好&lt;汉中科技&gt;提出了思考和建议.     

世界近代史上资本主义国家现代化与资产阶级历史作用学术讨论会述要

1986年11月3日至10日,由《历史研究》编辑部、北京大学历史系、中国人民大学历史系和世界近代史研究会等单位联合发起,在安徽省黄山市召开了“世界近代史上资本主义国家现代化与资产阶级历史作用”学术讨论会。全国近四十个有关单位的代表参加丁会议。会议的讨论集中于下面三个问题。一、关于“现代化”的含义“现代化”一词究应如何理解?多数同志认为,现代化有广义和狭义之分,但对广义和狭义却