我国高级田径教练员岗位培训内容选择及对创新能力培养的研究

通过问卷调查法、访谈法、统计法等对我国高级田径教练员岗位培训班教学内容进行了较全面和深入研究.结果表明,多数教练对培训内容表示认可,但还存在一些问题,如教学内容重复、理论知识讲授多、实践内容少等,特别是有关创新知识没有体现在教学内容中,不利于教练员创新能力的培养.     

影响我国男子100 m跑运动员起跑能力的因素探讨

目的：通过对2019年多场国内男子100 m跑决赛的起跑时间-压力曲线数据、前10 m用时和比赛成绩的分析,探析影响我国不同运动员技术等级的男子100 m跑运动员起跑能力的影响因素。方法：通过菲普莱电子起跑监测系统获取运动员起跑的时间-压力曲线,通过全国田径竞赛管理系统获取比赛成绩,使用视频拍摄和软件解析获得运动员前10 m用时,以其作为评价起跑能力的指标,采用皮尔森相关分析法,对起跑时间-压力曲线的数据、前10 m用时和比赛成绩进行相关分析。结果：1）我国国际级运动健将等级男子100 m跑运动员的前10 m用时与比赛成绩（r=0.847,P=0.003）、反应时（r=0.894,P=0.016）呈显著正相关,与动作时（r=-0.946,P=0.004）呈非常显著负相关;2）运动健将等级男子100 m跑运动员的前10 m用时与峰值力（r=-0.545,P=0.024）呈显著负相关,与比赛成绩（r=0.543,P=0.024）呈显著正相关;3）一级运动员等级男子100 m跑运动员的前10 m用时与比赛成绩（r=0.505,P=0.039）、单前脚蹬伸时（r=0.410,P=0.042）呈...     

如何激发中学生学习物理的兴趣

中学生有着强烈的求知欲望,对各种新鲜事物好学、好问,富于幻想。然而他们这种积极性往往与短暂的"直接兴趣"挂钩,遇到较为抽象理性、单调枯燥的物理知识或沉闷的课堂气氛时,便很快地失去了学习兴趣,导致中学物理教学的失败。因此,激发学生的学习兴趣,充分调动其学习积极性,是物理教师在教学过程中面临的重大课题。在教学中,我主要用以下方法激发学生学习物理的兴趣。     

浅谈初中数学学困生作业有效性缺失的原因及对策

本文从本班学生的数学作业现状入手,并结合自己的实际工作经验,从教师和学生两方面分析了学困生作业有效性缺失的原因,并针对其原因提出了几点对策。     

决定标枪飞行远度因素的系统分析

在全面分析的基础上,画出了影响标枪飞行远度的因素的系统结构,对其中重要因素进行了定量和定性分析,使运动员和教练员可以全面、准确了解各因素对成绩影响以及它们之间的相互关系,从而对运动训练起到指导作用。     

决定成败的36个细节

细节往往能最大限度地体现一个人的精神内涵和个人魅力,对中学生们来说,以下36个细节有着非常重要的意义。     

智能检索中的网络数据挖掘技术探索

缺少一种深入信息内容的网络信息搜索工具 ,是实现智能检索的主要困难。采用网络数据挖掘技术是解决问题的关键。从智能信息检索的角度出发 ,主要考虑从网络信息内容的关联度来挖掘网络数据。图 1。表 1。参考文献 7。     

从编辑意图中抓点子

通讯员也许都知道,根据编辑部拟定的宣传方针和报道计划写稿,质量有保证,命中率高,可以避免许多重复劳动或无效劳动。几年来,我从三个方面了解报纸编辑的意图,并按照这些意图提示的点子采写新闻。从评论中抓点子。报纸的评论是报纸的“旗帜”,无论是社论、评论员文章、短评还是署名评论,可以说都是“编辑意图”的直接反映。有不少评论,直接传达了中央、省、地委的指示精神。这是比一般性的“报道要点”更重要的提示。今年8月上旬,《湖北日报》二版刊登评论员文章《端正思想维护出口商