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111.
晏国祥 《太原理工大学高等教育研究》2005,23(4):30-33
在今后的五至十年内,中国城镇居民消费结构会向享受型、发展型升级发展。对内需扩张有较大拉动作用的主要有住房、娱乐文教、交通通讯消费、家庭设备用品及服务性消费这四大消费支出项。. 相似文献
112.
113.
高职教育课程建设存在的问题及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
目前高职教育课程建设中存在一些问题,如课程体系缺少高职特色,课程结构不合理,课程内容陈旧、过时,课程信息反馈机制不健全。针对这些问题,高职教育课程在改革过程中,要突出课程设置的职业性、应用性、实践性、现代性特色,打破学科式的课程组织方式,整合课程内容、凸显能力本位,并将课程评价纳入课程建设体系之中。 相似文献
114.
<正> 数学概念是揭示现实世界空间形式与数量关系本质属性的思维形式。数学概念的形成一般要经过感知、形成、理解、掌握和深化等过程。因此,教师应该在了解学生、掌握学生数学概念过程中心理活动特点的基础上来组织数学概念的教学活动。 相似文献
115.
116.
内隐学习作为外显学习之外的另一种重要的学习方式,属于无意识认知活动范畴。在某些条件下,内隐学习能够显示外显学习所不具备的优势效应。人们通过内隐学习获得的是一种缄默知识,直觉是内隐学习最重要的表现形式。本文从道德知识、道德判断、道德智慧的形成三个方面,论述了内隐学习在道德教育中可以发挥重要作用的理论依据,以期通过重视内隐学习方式来提高道德教育的实效性。 相似文献
117.
晏永红 《读与写:教育教学刊》2008,(5)
针对农村中学中体育设施设备不健全、体育经费短缺和不到位等现状,如何进行学生的课余中长跑训练的问题值得积极探索。应加强学生思想教育,培养其吃苦耐劳精神,积极运用科学的训练方法,提高学生的运动水平。坚持长期训练,就会取得很好的效果。 相似文献
118.
晏玉荣 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,(1):8-10
梁漱溟的道德伦理思想认为道德是真正的生命,是活泼灵敏的,是人生命的自觉。他在《人心与人生》一书中,将人的心理发展分为本能、理智、理性三个层次。其中,理性是人心的主宰,而本能、理智都是工具与手段。人心实现生活的艺术化。通过生活的艺术化可以在社会中培养一种新的风气,一种新的风俗,从而涵养德性。这便是教育的力量所在。 相似文献
119.
120.