针对性强是言论应有的战斗风格

有的放矢、针对性强、具有战斗力,这本是言论应有的要求和风格。但是,我们经常遇到这样一个问题:有些单位和个人,看了针对性强的言论就‘对号入座’。有的来电询问,论中所论述的问题是不是指自己的;有的用肯定的语气进行质问和指责;有的还对作者和编者进行直接的批评。例如:今年元月左右,不少学生一放学就钻进游戏机室,有的成天的玩游戏机,家长还以为孩子上学去了,有些个体户还让学生在游戏机上赌博,严重影响了青少年的健康成长。针对这一现象,我们发表了一篇《电子游戏机前的忧虑》的     

怎样快速计算学生成绩

每逢期末,教师的工作就显得异常繁忙,仅阅卷结分就需花费大量的时间。笔者在多年实践中,摸索出一种简便而快速地计算学生成绩的方法。     

白水塘水库4.66千克大鲂上钩

去年１０月１４日，星期六，天气 阴有零星小雨，东北风４～５级，气温８～１２Ｃ。几乎每个双休日都出钓的我，早上６时就驾车来到云南省沪西县境内的白水塘水库，在老水泵房附近我的老钓位垂钓。 我使用的钓具是“迪佳”牌４．５米吟龙海竿、“迪佳”ＥＱ２６５０Ｘ绕线轮、“华表”牌直径０．４毫米京白线和“伽玛卡兹”伊势尼９号爆炸钩。钓饵是玉米面、麦麸、小鸡饲料拌酒糟，掺入了一袋“老鬼”鲤鱼香精。下午６时许，天下起小雨，我正打算收竿回家，突然，听到一阵铃响，左面一支竿的线已经横着漂向一侧，我忙起身扬竿收线，经三五回…     

“怪事”不怪 事出必然

钓鱼中，偶尔会遇到一些令人 费解的“怪事”：比如，有人在某地连续垂钓二十多天，上钩的都是些不足挂齿的小鱼，而初来乍到者，却一下子钓到数条大鱼；再比如，有人用飞钩钓白鲢，却有数条大鲤咬钩……其实，这些所谓的“怪事”，只是事物的表面现象，只要我们仔细观察分析，透过现象看本质，就能找到事物发展的必然性，所谓的“怪事”也就不足为怪了。 １９９５年５月 １７日，我在黑沟水库就遇到了一次“怪事”。那天，我在上游一个很不错的钓点钓鱼，可是一上午钩子就好像扔在水缸里，毫无反应。中午，距我下钩３０米远的上游浅水处突…     

废太空豆可防双钩缠绕

钓鱼时，为了防止双钩互相缠绕，可利用废太空豆解决这个问题。取废太空豆一枚，用注射针头从太空豆一头斜穿入在中间部位穿出后，将绑钩线从针关部位插入拔出针头，将绑钩线留在太空豆中（见图１）。另一头用同样方法炮制。调整好渔线的长短后，将连接处打结后固定在太空豆上即可（见图２）废太空豆可防双钩缠绕@高兰国!内蒙古包头     

大力宣扬各族人民爱国激情──读阿地力走钢丝跨长江报道有感

6月22日，阿地力大步流星跨越夔门天险，创下13分48秒79的惊世纪录。华西都市报记者陆纲摄新疆维吾尔族青年阿地为6月22日以13分48秒的时间走钢丝跨越位于奉节县的长江霍塘峡640．飞米的夔门，把加拿大人科克伦1995年10月28日创造的53分10秒的纪录远远抛在后面。阿地力的成功，大长中国人的志气，令人振奋。新华社早在1995年间地力参加少数民族运动会正式提出向科克伦挑战时就开始了对阿地力的报道。今年6月3日、4日，又连续发出关于阿地为“临战”前的报道。6月22日河地力跨越长江成功后，新华社记者以满腔热情写出了快讯呵地力成功走钢丝…     

浅析新闻自由与名誉权之关系

本文着重论述了新闻自由与名誉权的关系，首先从二者关系问题的产生和提出开始入手，分析其相互冲突的原因，再通过介绍有关域外对于二者关系的一些理论，落脚于我国的现状、问题及其解决。     

信息产业“十五”发展扫描

全国信息产业工作会议于 2月 16～ 17日在北京召开。这次会议按照党的十五届五中全会和中央经济工作会议精神，总结了“九五”工作，安排了“十五”计划，部署了 2001年任务。 会上，信息产业部吴基传部长作了题为《把握历史机遇，迎接新的挑战，实现我国信息产业“十五”更大跨越》工作报告，吕新奎副部长作《关于信息产业“十五”计划纲要的说明》。《报告》和《说明》从总体上描绘了 21世纪初我国信息产业发展的概貌，勾勒出信息产业实现跨越式发展的基本框架。现将其要点摘登如下。 ——编者 “十五”期间信息产业发展的目标和任务 “…     

今朝“八景”更好看——高安市八景中学实施环境教育掠影

花园式的校园，现代化的教学设施，高水平的师资队伍，高质量的管理水平，高安市八景中学的魅力，不仅仅是一种外在的美，更重要的是，她要让地道的农家子弟置身于一流的环境里，接受高质量的教育，成为新世纪全面发展的“四有”新人。 环境育人：隐形课程放异彩 　　正是梅雨缠绵的季节，汽车离开市区在泥泞的乡村公路上跳跃着前行。一个多小时后，车子缓缓驶进了一扇褚红色的校门。一条校园主干道笔直地向前延伸，两条绿化带绵延近百米。正是上课时间，整个校园幽雅宁静，只有满眼的红花绿草、苍松翠柏迎候我们。举目四望，由不得你不惊叹…     

高校体育教学实施素质教育的探析

高校体育教学是实施素质教育的重要部分，它直接关系到我国二十一世纪高层次、高素质专业人才的培养。本文通过文献资料、走访座谈等方法，结合当前高校体育教学现状，提出了高校体育教学实施素质教育的要求，并着重阐明了体育教学实施素质教育的意义和进行素质教育的途径。高校体育要通过各种徐径，确实把素质教育贯彻到体育教学的各个环节，培养出合格的高素质人才。