爱的自行车

岛田洋七是日本著名的相声演员。他出生不久父亲就去世了,8岁,妈妈把他寄养到佐贺乡下的外婆家。2001年,岛田洋七将童年时与外婆相依为命的故事写成《佐贺的超级阿嬷》一书,引起了极大反响。《素质教育博览》2007年第7～8期曾选登过部分故事,有兴趣的同学可以找出来重温一下哦。下面的故事选自《佐贺的超级阿骧》的续集《佐贺阿嬷：幸福旅行箱》,同样让人看完觉得既快乐又温暖。     

态度决定高度

一位富人的私家花园里并排生长着两棵柠檬树。其中一棵柠檬树长得颀长,另一棵却很矮小。花园的主人比较看好长得高大的那棵树,天天精心照料它,它自然长得也更好。每次浇完水,主人会大大赞美那棵大树一番。身材矮小的那棵树被冷落在公园的一角。     

生命需要陪伴

前几天,与一对经常飞来飞去的创业小夫妻吃饭。上菜了,男的先尝一口,然后夹菜给女的,说：“不是辣的,能吃。”看到这一幕,我不禁一笑。男的解释说：“我是地道中国人,她是华裔,在美国的日子都是她陪伴我,无微不至地照顾;而在国内,轮到我照顾她,我们是彼此相伴的爱人和工作伙伴。”     

因材施教，重“体”重“心”

体育教育是中等职业教育的重要组成部分。由于中职教育具有专业性、实践性和市场性等多种特点,体育教育的内容和方法相应也要突出职教特点。那么如何在中职教育中创新体育教学呢？本人结合多年的教学实践,经过摸索,总结了以下几点粗浅意见,供大家共同探讨。     

农村小学生活实践式口语交际教学新探

<语文课程标准>提出:"语文是工具性和人文性的统一.而语文是最重要的交际工具,应当培养学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神."     

走向关心的教育

如果说,“教育”与“关心”是风马牛不相及的两码事。一定会令人吃惊吧。我们今日使用的教育（education）乃是现代的概念,它的形成是借助排除了“关心”这一功能才问世的。     

一“步”两个脚印

人们常说,要“一步一个脚印”,因为一步一步地走,就比较踏实稳当,而从“步”这个汉字最早的字形来看,似乎也印证了这一点。在甲骨文和金文中,“步”就是两个脚印,而且能清楚地分辨出是一个左脚,一个右脚。两脚向前移动,完成一个动作,就是一“步”,     

学问的创造之培养独创性

枕头旁也放着纸和笔,并且常常放在固定的地方。我听说古代的武士为了防身,总在手能摸到的固定地方放上一把刀,如果睡眠时遭人袭击,可以立即应付。我这种做法和武士们的做法很相似。     

晨霜

我爱霜,爱它清冽、洁净,爱它能报知响晴的天气。最清美的,是那白霜衬下的朝阳。     

幼儿工作者的视野

《幼儿工作者的视野》是由日本著名的儿童教育家津守真教授,记录了自己在57岁功成名就后,却毅然放弃了享受成就,而开始选择和孩子们在一起,并从保育员开始做起,一直坚持12年之久的心路历程。这并不是一本普通的记录和孩子在一起的故事．津守真面对的孩子是特殊儿童,大都有着智力发育迟滞,甚至是低下等问题,一般人可能根本不愿意去接近他们。